人教版语文二下:《葡萄沟》教学实录
一、教学目标:
1.知识与能力:识记11个生字,运用多种方法感悟鈥溙萏镡潯⑩溕狡骡潯⑩溍茆潯⑩溛骞馐潯⑩溔惹楹每外澋却视锛熬渥印
2.过程与方法:运用采访、角色朗读、节目表演等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练。。
二、教学重点:
感受葡萄沟是个好地方。
三、教学难点:
葡萄干是怎样做成的。
四、教学准备:
1.一张中国地图。
2. 介绍吐鲁番葡萄沟的课件或放大的课文插图(内容有:①秋天,葡萄成熟了,五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,美丽极了。②维吾尔族的姑娘和小伙子正欢天喜地地摘葡萄。③人们把收下来的葡萄送到阴房里制成葡萄干。④维吾尔族老乡摘下最甜的葡萄热情招待客人。),配以课文朗读。
3.少量的葡萄干和一顶维吾尔族小帽。
五、教学过程:
(一)激情导入,激发情感
1、(播放音乐《咱们新疆好地方》)我知道同学们都十分喜爱音乐,现在让我们放松一下,先听听音乐,想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手,也可以随音乐做动作。(播放音乐,学生自由地随音乐做动作。)
2、这是什么地方的歌曲?(新疆)刚才同学的回答真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思?能不能做做这个动作?
3、让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新课,雅不雅克西?(雅克西)
出示课题:《葡萄沟》,让我们来齐读一次吧!(师板书:葡萄沟)
老师出示中国地图,简介葡萄沟。
(二)初读课文,初步感知
1、同学们想去葡萄沟吗?要想去,事先要对葡萄沟有些了解,课文会告诉你。下面同学们借助拼音自由读课文,做到正确流利,遇到特别难读的句子要多读几遍,生字更要多读几遍。
2、检查初读情况。
我们刚才在读课文的过程中,同学们一定发现了不少新朋友吧(课件出示本课生字),我们一起认识一下好吗?(说说部首、用字组词)
你有什么好办法记住它们吗?(换偏旁、编字谜、形声字鈥︹Γ
我们把这些生字放进词语里,我来考考大家!(读词语。指名读、开火车读、齐读等形式)
3、同学们今天的表现真是雅克西。课文里有一句话是夸葡萄沟的。快速读课文把它找来。(板书:真是个好地方)找得可真准,让我们来读一读。(生齐读:葡萄沟真是个好地方。)
(三)品读课文,感悟体验
1、学习第一自然段
⑴葡萄沟真是个好地方!它到底好在哪里呢?我们一起到课文中寻找答案。下面我请一个同学来读第一自然段。(指名读)
⑵读得真不错!读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方?(生自由地说,师相机出示各种水果图片)
⑶葡萄沟的水果真丰富啊!让我们来夸一夸葡萄沟吧!(指黑板提示)鈥斺斊攵粒浩咸压嫡媸歉龊玫胤健
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