学生：我知道姓名的“姓”字有女字旁。

　　老师：恩，知道的真多！我也聘你为主管啦！你能给“奶”字找个朋友吗?

　　学生：牛奶

　　学生：奶油

　　学生：奶酪

　　老师：瞧，热心的小朋友给“奶”找了这么多的朋友，它一定乐坏了哦！

　　老师：你还可以记哪一个字呢?

　　学生：我可以记住“笔”，上面是个竹字头，下面加个“毛”。

　　老师：这个办法也很好。我也聘你为主管。

　　老师：你知道一些什 么笔？

　　老师：还有这么多同学要交流，请找你最要好的学习伙伴说说。

　　同桌的同学交流。

　　老师：把学习难度加大，你们还敢挑战吗?

　　学生：敢。

　　老师：我把生字藏到别的词语和句子中去了，你还会读吗?

　　（课件出 示词语和句子。）（书包牙刷毛笔书包我在自选商场买了一个面包、一盒旺旺牛奶，还买了一把尺子、两枝毛笔和三本练习本。）

　　自由读——请学学生朗读（学生能读哪一个就读哪一个，注意纠错。）（发主管牌）

　　四、游戏——分类

　　1、商品分类。

　　老师：读得真好！不过，要做一名合格的营业员，还得会摆放商品。哪一些小朋友愿意到台上来摆放商品呢?

　　请三个同学上台合作分类。

　　老师：你们能说说为什 么这样分吗?

　　学生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用品，还有一类是学习用品。

　　老师：（和三个同学一一握手）真是优秀的营业员！好，谢谢你们几位。辛苦了！

　　2、词语分类。

　　老师：分得很正确，说得也很好！那谁能把黑板上的9个商品名分成这样的3类吗?

　　师把本课九种商品名称随意贴在黑板上。

　　请学生分类。

　　摆放完毕，师生一起检查。

　　3、拓展练习。

　　老师：自选商场里的东西确实很多很多，你能用“自选商场里的东西真多！有（），有（），还有（）。”说话吗?

　　（课件出 示说话句子。）

　　生自由说——请学生说。

　　五、介绍商品

　　老师：我这个经理今天招聘了那么多能干的主管和营业员，我们101班的“小太阳”自选商场可以开业了。有顾客买东西来了，作为营业员该怎么向顾客介绍商品呢?顾客才买得放心，买得开心呢?

　　老师：请大家拿出自己准备好的商品包装，自己先练习介绍。

　　老师：小朋友们说得可真有劲！哪位同学愿意上台推销（展示自己认识的商品包装）。

　　学生：顾客朋友，看，这是黑妹高级牙膏。用了它，我们的牙齿会更加洁白。快来购买吧！

　　学生：瞧，这是伊利纯牛奶。这可是绿色食品哦。纯天然、无污染的！天天饮用，会使我们的身体更健壮、头脑更灵活！

　　学生：朋友们，也许你为你衣服上的污点而发愁吧？快把雕牌洗衣粉带回家。把你的衣服变得洁白、芬芳。

　　……

　　老师：听了他们的介绍，大家一定动心了吧！下节课，老师就带领小朋友们到自己班级开设的自选商场去买东西。

　　六、指导生字书写。

　　1、老师：今天我很高兴，招聘到了你们这些聪明、能干的营业员！为了更好的为顾客服务，我们现在专门培训字的书写。

　　（借助课件指导笔顺、笔画的正确书写。）

　　4、生描红后再各写一个生字。

　　5、师巡视，及时纠正写字姿势。

　　附板书：

　　面包 牛奶 火腿肠

　　牙膏 毛巾 洗衣粉

　　铅笔 尺子 练习本