unit2 My favourite season 说课稿

　　一、说教材

　　1、说教材地位与作用

　　鈥淢y favourite season鈥澥堑诙�单元的核心部分，在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。学生在前面学习过的鈥溙嘎厶炱�鈥潯⑩�溙嘎凼澄镡�澋鹊慕患驶�础上来鈥溙嘎奂窘阝�潱�把学过的知识学以致用，体验知识运用的成就感，并为下一步的鈥溙嘎墼路葩�澊蛳卵�习基础。

　　2、说教学内容与学情

　　本课的教学内容是本单元的第一课时，其中包括Part A的Let鈥檚 learn和Let鈥檚 find out两个部分，主要包含五个四会单词和一个交际句型。五年级的学生已经学了两年的英语，具备一定的英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑性强，对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。再者，学生已在第四册和第五册中学习了鈥淲hat鈥檚 the weather like?鈥澓外�淲hat鈥檚 your favourite food?鈥澋幕疤馓嘎郏�为本课的教学储备了一定的相关知识。因此，本课的教学将综合以上情况进行学习和操练，以达到掌握知识、运用知识的目的。

　　3、说教学目标与重难点

　　《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生语言综合运用能力。基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：

　　①、知识与技能目标：能够听、说、读、写单词season、spring、summer、fall、winter；能够使用句型What鈥檚 your favourite season?进行交际会话。

　　②、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。

　　③、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。

　　教学重难点

　　本课的教学重点是掌握五个四会单词及句型鈥淲hat鈥檚 your favourite season?鈥澋淖酆显擞谩�

　　本课的教学难点是掌握五个四会单词的拼写。

　　二、说方法

　　1、说教法设计

　　鈥溞巳な亲詈玫睦鲜︹�潱�兴趣和成功往往紧密结合。小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此，在教学方法的总体构思上，我注重学生听、说、唱、玩等几个方面能力的综合训练，采用任务型教学模式，通过启发式教学法、图画教学法、游戏教学法、表演教学法等TPR 活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。