家长们想到过孩子们的感受吗？

　　报载，在宁夏银川市一家少儿培训学校里，一些鈥溑懔封�澕页ぴ谧呃壤锏却�学艺的孩子。暑假伊始，种类纷繁的暑期培训班爆满。伴随孩子们前来参加各类培训班的还有一群由家长组成的鈥溑懔纷邂�潯Ｕ庑┘页し牌�休息，陪伴孩子学习舞蹈、绘画、音乐等多种技艺。

　　让孩子参加各种培训班，家长鈥溑懔封�濃�溑愣菱�潱�不仅银川市，在其他各地也不同程度地存在着。但是家长们想到过孩子们的感受吗？2011年8月，有个15岁的孩子天天要上所谓的培优班，他对自己的爷爷说：鈥溛艺娌幌氲笔裁慈瞬牛�宁愿做条狗。鈥澪�什么会有如此的说法？孩子表示：鈥溡�当人才就要不停地上培优班，做条狗多好，天天有人宠着哄着，还可以带出去放风。鈥澓⒆涌此莆扌牡幕埃�却表露出了一定的厌恶培优情绪。其背后折射出该不该培优、培什么优等问题，非常值得今天的父母思忖。

　　放暑假了，中小学生在经历了一个紧张忙碌的学期后，需要调整心态，放松心情，有更多的时间去自由表达、安排。如果让孩子又背着沉甸甸的书包，不停地穿梭在培优点和家里之间，以致许多孩子们鈥溣惺钗藜兮�潱�等于是进入了鈥湹谌�学期鈥潱�其危害不言而喻。

　　当然，作为父母，希望孩子学习好，将来高考考个高分；或者鈥溓�线高考鈥潱�学艺术，当艺术生，上个好大学，有个好的前程，这种心情可以理解。但这么多好东西只是从成年人眼里来看；从孩子们的眼里来看，应该是一片无忧无虑的童年世界，该怎么学、该怎么玩，理应顺其自然。否则，把本不该属于孩子的东西强塞给孩子，可能就是一种负担。毕竟，心疼孩子也应该遵循孩子的成长规律，强扭的瓜不甜。

　　这么说，不是说放暑假了孩子不该上培优班，关键是看培什么优。在亲情、安全、自然人文知识等方面培优，值得一试。关键是培优不能增负，不能剥夺孩子的休假权，更不能剥夺孩子的童年；培优要让孩子自愿，真正让孩子过一个丰富多彩、健康快乐的暑假。否则，鈥溎�愿做条狗鈥潱�不仅暴露出了培优不利于学生健康成长，对学生心理伤害很大，而且折射出了应试教育的鈥湺贪邂�潱�鈥湺题�澗外�湺题�澰诎�夺了孩子作为暑假主人的权利。毕竟，放暑假了，孩子是主角，如何度假，理应由孩子们决定，家长岂能越俎代庖？否则，把暑假变成了孩子的鈥湹谌�学期鈥潱�鈥溎�愿做条狗鈥澋暮艉盎够嵴鹛煜臁�