辽师大版英语第三册：Lesson16教案（朱金英）

　　The analysis of the textbook:

　　本课为三年级起点快乐英语第一册《Lesson 16》第一课时。本单元以鈥淲hat鈥檚 your name ?鈥� 为核心内容展开教学，教会学生如何运用英语询问他人的信息。本课时的内容是通过学习句型How old are you ?询问身边人的年龄，培养学生的语言交际能力，使学生敢于开口说英语，同时激发学生学习英语的热情，让学生爱上英语，学好英语。

　　The analysis of the students:

　　本课时的教学对象为三年级学生，是英语学习的初学者，对英语有浓厚的兴趣，并且天真、活泼、好奇心强，乐于表演，敢于说英语。针对学生的年龄特点和新课程标准的要求，在课堂上，我努力创设情境，把语言知识寓在情境中，使学生在真实的生活情境中，轻松愉快地交流，实践语言。

　　The teaching aims:

　　A .The knowledge aims:

　　1． 听、说、读、写单词nine、 ten、 zero 以及字母Zz.

　　2． 听、说、读句子How old are you ?I鈥檓鈥Α�

　　B. The ability aims:

　　能学会并运用句型How old are you ?来询问他人，了解他人的信息，同时对他人的提问能够做出正确的回答，培养学生的交际能力。

　　C.The emotion aims:

　　通过本课的学习，培养学生的语言沟通能力，学会关心他人，相互了解，增进友谊。

　　The teaching keys and the difficulty:

　　The keys：能学会并运用句型How old are you ?来询问他人，同时对他人的提问能够做出正确的回答，相互了解，增进友谊。

　　The difficulty： Zz和zero发音。

　　The teaching preparation:

　　多媒体课件、数字卡片、头饰、课文磁带等。

　　The teaching methods:

　　合作式教学法、情景式教学法、活动式教学法、游戏教学法

　　The teaching process:

　　Step 1: Warming- up（2鈥玻�

　　Sing a song:《How are you ?》

　　【设计意图】：边唱边做，拉进师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习，创造欢快的氛围，调动学生的学习热情。

　　Step 2: Revision（3鈥玻�

　　Free talk：教师走到学生中间，以自我介绍为序，同时复习询问一些关于前几课学的问题如：Hello、What鈥檚 your name ? Nice to meet you. How are you? 等，对学生的表现做出及时的评价。