教学要求:

　　1．使学生进一步理解求两数相差多少、求比一个数多(少)几的数、求剩余、求总数等加减应用题的数量关系，以及求相同加数和、等分除法、包含除法等乘除法应用题的数量关系，并能正确地进行解答。

　　2．从学生生活实际中组织教学内容，丰富其对数学知识的认识和体验，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　教具:小黑板若干。

　　教学过程

　　1．口答文字题。

　　①一个加数是20，另一个加数是6，和是几?

　　②从40里面去掉25，还剩多少?

　　③比25多8的数是几?

　　④比25少8的数是几?

　　⑤24里面有几个6?

　　⑥把18平均分成6份，每份是几?

　　⑦3个4是多少?

　　⑧27比25多几?

　　2．揭示下列应用题。

　　(1)书架上有故事书45本，科技书40本，一共有书多少本?

　　(2)书架上有故事书45本，借出40本，还剩多少本?

　　(3)书架上有故事书、科技书共85本，其中科技书40本，故事书有多少本?

　　①学生独立练习。

　　②练后讲讲它们之间的关系。

　　③得出：这三道题是总数和部分数关系的应用题，已知两部分数，求总数用加法算(即把两个部分数合起来)。已知总数、部分数，求另一部分数用减法算(即从一个数里去掉一部分数)。

　　3．揭示。

　　少先队员制作一批航空、航海模型。航空模型有34件，航海模型有26件。航空模型比航海模型多多少件?

　　(1)独立练习。

　　(2)你能把它改编成其他类型的应用题吗?

　　(3)小组讨论，再全班交流。

　　(4)学生改编后，教师揭示所编的应用题。

　　4．看线段图，讲应用题，再列式计算。

　　练后讲思考过程。

　　说说它们之间的联系。

　　5．小结：

　　今天我们复习了应用题。交流一下：说说你是怎样分析应用题的?