浙教版数学四下:《小数点移动位置引起小数大小的变化练习(一)》教案
教学内容:
六年制小学数学第八册第101页,练习二十一(一)
教学目标:
进一步掌握小数点移动位置引起小数大小变化的规律,在计算一个数乘以或者除以10、100、1000鈥︹κ保鼙冉鲜炝返匕言吹男∈阌一蛘呦蜃笠贫舾晌唬蟮媒峁
教学重点、难点:
教学重点:利用小数点移动位置引起小数大小变化的规律,求一个数乘以或者除以10、100、1000鈥︹Φ慕峁
教学难点:当小数点向左移动数位不够时必须添鈥0鈥澰僖啤
教学过程:
(1)提示课题,明确目标
师:上节课我们学习了小数点移动位置引起小数大小变化的知识,这节课我们要进一步进行练习,把知识掌握得更扎实。
(2)分类练习
1、小数点的移动引起小数大小的变化的规律。
(1)说说下面各数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化?
0.32 12.8 6.354
①审题:以第1 题0.32为例,提问:去掉小数点,变成了什么?这时的小数点实际在哪里?小数点的位置发生了什么变化?
②口答余下的两题。
③总结。一个一位小数去掉小数,大小发生了什么变化?一个两位小数呢?一个三位小数呢?
(2)说说下面各数,如果小数点都移动到最高位数字的左边,小数的大小有什么变化?
73.6 2.834 309.2
①按分析第(1)题的思路,四人小组讨论。
②小组代表发言,全班反馈评价。
2.应用规律进行计算的练习。
(1)应用小数点右移的规律计算。
①出示课本101页第2题,全班学生填写表格,然后同桌互相说说,从上往下看,各数的小数点位置怎样移动?最后总结:一个数扩大10倍、100倍、1000倍,只要相应把这个数的小数点右移一位、二位、三位。
②独立练习。课本101页第3题,全班完成后用投影反馈校对。
(2)应用小数点左移规律的计算练习。
①出示课本101页第5题。
先独立完成,自己轻声说说小数点位置的移动规律。然后全班反馈校正。总结出:一个数缩小10倍,100倍,1000倍鈥︹χ灰颜飧鍪男∈惴直鹣蜃笠贫晃弧⒍弧⑷烩︹Φ蔽皇还皇保0补足。
②独立练习。(全班练习,完成反馈讲评)
第6题,直接写出下面各式的得数。
26.9梅10 78.3梅100 18.3梅1000
0.4梅10 1.5梅100 1梅1000
(3)综合练习。
①出示课本102页第7题。
审题后与同桌合作,各填出上下两个计算过程的其中一部分,再比较最后的结果是否相等?并讨论为什么会相等?
从上面的箭头看,是把2.46的小数点总共向右移4位,向左移动3位,实际上是把这个小数点向左移动了2位,从下面的箭头方向看,也是同样鈥澦越峁嗟取
②填空。
62扩大1000倍是( ),缩小1000倍是( )。
6.43扩大10倍,等于643缩小( )倍。
一个数先扩大10倍,再缩小1000倍,相当于把这个数的小数点向( )移( )位。
独立完成,然后校对。
(三)作业:《作业本》第71页(七十)。
说明:本节课的设计分作三个部分,即两个专项训练和一个综合训练,在实际教学中,每个专项训练也可以把一二两个练习调换顺序(即先填表格),这样更能体现学习的层次性。
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