小学数学四下:《平行四边形和梯形》教学计划
整体规划
一、教材分析
鈥溈占溆胪夹吴澚煊蚰谌葜坏拟溒叫兴谋咝魏吞菪吴潱窃谘丫惫廴鲜读似叫兴谋咝危醪秸莆樟顺し叫巍⒄叫巍⑷切蔚奶卣鳎鲜读似叫杏胂嘟坏幕∩希衔低车厝鲜镀叫兴谋咝魏吞菪危莆账堑幕咎卣鳌1镜ピ哪谌莘殖闪讲糠直嗯牛旱谝徊糠郑ü鄄臁⒉僮鳌⒑献鹘涣鞯染咛宓幕疃佳灾魈剿髌叫兴谋咝蔚幕咎卣鳎鲜镀叫兴谋咝蔚牡缀透摺5诙糠郑绦ü咛宓幕疃佳灾魈剿魈菪蔚幕咎卣鳎鲜短菪蔚牡缀透摺
由于学生已经直观认识了平行四边形,而且在日常生活中也会经常接触到一些表面有平行四边形或梯形的物体,因此教材提供了日常生活中一些常见物体的图片,如伸缩门、楼梯栏杆、梯子、足球网架等,让学生在图中分别找出这些物体上的平行四边形和梯形,从而初步感知平行四边形和梯形的特征,同时,让学生联系生活实际举例。通过生活中常见的实例,可以有效地激活学生已有的知识和经验,有利于学生建立清晰的平行四边形和梯形的表象。
通过具体的操作活动,引导学生自主探索平行四边形和梯形的特征。在初步感知了平行四边形和梯形的基础上,教材分别安排做平行四边形和梯形的活动,让学生把已经建立的表象以物化的方式表达出来,再一次丰富学生的感知。抽象出图形后,教材还让学生通过观察和测量,自主地发现平行四边形和梯形的特征,从而形成对平行四边形和梯形的正确认识。此外,通过图形的变换,引导学生感受平面图形之间的联系。教材在鈥溝胂胱鲎鲡澲邪才帕艘欢ㄊ康耐夹伪浠坏牧废啊H纾猛耆谎牧娇榛蛩目槿前迤闯梢桓銎叫兴谋咝危话延闷咔砂迤闯傻钠叫兴谋咝胃钠闯沙し叫危话蚜礁鐾耆谎奶菪纹闯善叫兴谋咝蔚取U庑┗疃唤鲇欣诠潭云叫兴谋咝魏吞菪蔚娜鲜叮矣欣谘硬煌嵌忍寤崞矫嫱夹沃涞牧担窈蟮难暗於ɑ
编写的一篇鈥溎阒缆疴澖樯芰似叫兴谋咝稳菀妆湫蔚奶匦约捌湓谌粘I钪械挠τ茫欣谘惺芷叫兴谋咝蔚挠τ眉壑怠0才诺囊坏浪伎继馊醚寤嵊τ猛夹蔚钠揭坪托梢园哑叫兴谋咝渭羝闯沙し叫巍烟菪渭羝闯沙し叫巍殉し叫渭羝闯扇切巍<扔欣谘惺芷矫嫱夹沃涞牧担帜苋醚寤岬酵夹伪浠坏囊恍┗静呗裕寡诨疃械玫匠浞值姆⒄埂
二、单元教学总体目标
1.使学生在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形和梯形,知道它们的基本特征,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形;认识平行四边形和梯形的底、高,能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。
相关文章: | ◇ 平行四边形和梯形教学设计二 | ◇ 平行四边形、梯形特征及分类教学设计 |
◇ 巧算平行四边形的面积 | ◇ 小学数学第九册第二单元试卷(二)(A) |
|
|