【教材简析】：

　　《黄继光》是人教版语文教材四年级下册一篇选读课文。这篇课文主要写在上甘岭战役中，为夺下敌人的 597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神

　　课文渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概；同时生动刻画了黄继光在战斗中的言行，他主动请缨时说的话，枪林弹雨中匍匐前进，舍身堵枪口的壮举，具有撼人心魄的力量。

　　【设计理念】：

　　对于这篇课文，因为和现在的学生相距时代比较久远，可能理解起来有一定难度，为了使学生通过学习这篇课文，受到革命英雄主义和爱国主义思想的教育，关键是要能深刻理解黄继光那种为祖国、为朝鲜人民英勇顽强，不怕牺牲的精神。我主要指导学生抓住重点词句进行体会。引导学生找出重点句，并通过一些重点词加以体会，同时引导学生联系上下文思考，以更深刻地理解课文。让学生从战斗的激烈、情况的紧急以及黄继光的处境这几方面来全面理解英雄的壮举。在落实词句后，又通过各种形式的朗读，从读中感悟加深理解受到英雄崇高品质的感染，发自内心的敬佩英雄的壮举。

　　【教学目标】：

　　1 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄继光舍身堵枪眼的英勇与顽强，敬佩英雄的壮举。

　　2 通过对黄继光优秀品质的分析，激发学生的爱国情感。

　　3 学习文章的写作方法。

　　【教学重、难点】：

　　联系上下文和学生生活实际，体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。

　　【教学方法】：讲授法、课堂讨论法、启发法

　　【教具准备】：多媒体课件。

　　【教学过程】：

　　一、师生交流 谈话导入

　　1、课件出示鈥溣⑿垅�澮淮剩�教师提问：看到这个词，你会想到哪些人？抓住人物的特点，来说一说。

　　课件出示：（ ）的（ ）。

　　2、看来，每个同学的心里都有自己最敬佩的英雄。他们可能生活在不同的年代，他们可能从事着不同领域的工作，但他们却有着一个共同点：他们都品德高尚，为祖国、为人民做出了巨大的贡献，这样的人，就应该称之为鈥斺�斢⑿邸�

　　3、这节课我们就来共同认识一位为祖国和人民奋不顾身的英雄，他就是黄继光。板书课题。

　　【设计意图】本单元所有课文都是描写人物，突出人物品质的，结合本单元特点设计这个环节，让学生既能抓住人物品质，又为单元学习做好铺垫。

　　二、读课文，寻找感动，提炼英雄精神

　　1、初读课文，了解文章大意