【教材简析】

　　《全神贯注》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇略读课文，它生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使人如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。

　　【教学目标】

　　1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。

　　2、运用已学的阅读方法，自读课文，了解课文内容，体会鈥溔�神贯注鈥澋囊馑肌�

　　3、理清文章条理。

　　4、学习作者刻画人物的方法。

　　5、理解茨威格的话并发表自己的见解。

　　【教学重难点】

　　1、理解鈥溔�神贯注鈥澋暮�义。

　　2、学习作者刻画人物的方法。

　　3、理解茨威格的话并发表自己的见解。

　　【教学方法】小组合作、体验探究

　　【教学准备】

　　1、预习

　　2、查阅资料包

　　【教学用具】多媒体

　　【教学用时】1课时

　　【教学过程】

　　一 、复习导入 温故知新

　　1 今天上课，老师送给大家一个礼物，（出示幻灯片1）它是一个关于学习方法的词，而且这个方法非常好鈥斺�斘鹿手�新。事不宜迟，先让我们来回忆一下上节课王老师带着我们学的是哪一课？（出示幻灯片2）

　　2 这就是我们本组课文中表现科学家执着、求实精神的其中一篇。（出示幻灯片3）你们还记得那位科学家叫什么吗？

　　3 伽利略有怎样的精神品质呢？

　　4 你是怎么知道他具有这种品质的？

　　5 所以我们在学习有关以事表人的文章的时候，就要留心鈥︹��

　　6 这节课，我们继续用这种方法，来学习一个关于艺术家的故事。（出示幻灯片3）

　　【设计意图】略读课提倡学生运用之前学习到的方法更自主地学习新课文，因此，设计以鈥溊裎镡�澋姆绞揭�导学生复习上一课的学习方法，使学生产生了阅读期待，激发了学习兴趣，为学生的主动学习奠定基础。

　　二 初读识字 理解大意

　　1 这是一篇略读课文，26鈥︹�Γㄒ�读课题，出示幻灯片4）

　　2 学习略读课文，我们首先要看什么？

　　3 请同学们快速轻声自由读阅读提示，看看这是关于谁的故事？

　　4 谁读懂了我们这节课的学习任务是什么？

　　5 先让我们来解决第一个问题，（出示幻灯片5）要想读懂课文，首先要学会生字新词，请同学们自由读课文，生字新词要多读几遍，一会儿来参加鈥溕�词小擂台鈥潯＃ǔ鍪净玫破�7）

　　6 哪位同学先读？

　　7 谁来继续挑战？（出示幻灯片8）

　　8 哪一组敢开火车试试？

　　8 请全班同学都试试。（出示幻灯片9）

　　9 现在你能告诉大家，课文讲了一件什么事吗？（出示幻灯片10）