教学目标：

　　1.认识9个生字，会写10个字。

　　2.正确、流利的朗读课文。

　　3. 仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。

　　4. 懂得人与人之间应该互相帮助。

　　教学重点：

　　有感情的朗读课文。

　　教学难点：

　　理解李丽和林圆圆的四次对话的意思，读出两个女孩的内心情感。

　　课时安排：两课时

　　［第一课时］

　　教学目标： 1. 初读课文。 2. 认识鈥準酢⑶︹�澋龋垢錾�字。会写鈥溣伞⑹踱�澋龋保案鲎帧�

　　教学重点： 知道翘舌音鈥準酢⑷恰⒆馈⒆ⅰ⒅邂�潱�认识多音字鈥溚隆⑾麾�潯�

　　教学难点：

　　多音字

　　教具用具： 小黑板、生字卡片

　　［教学过程］：一、初步识字

　　1. 出示生字卡片，集体认读一遍。

　　（读音指导重点：鈥準酢⑷恰⒆馈⒆ⅰ⒅邂�澏际乔躺嘁簦烩�溚骡�澥嵌嘁糇郑�在本课读tǔ。鈥溝麾�澮彩嵌嘁糇郑�在本课读xiāo。）2.谁愿意当小老师教大家认读生字？（师出示生字卡片） 3.同桌交流：把不认识的字提出给予解决。4.开火车巩固认读所教生字。5.独立思考：用什么方法识记这些生字最快。（鈥準酢⑼隆⒆ⅰ⑶Α⒆棱�澥羌纫�求认识又要求会写的字，可让学生结合以前学过的鈥準酢⑼痢⒅鳌⒆　⒀亍⒋�鈥澋茸址治鲎中巍＃�

　　6.全班交流思考的结果。（说得好的教师给予表扬，同时重复强调，让生加深印象。）7.对生字进行扩词训练。 美术 削铅笔 惹人喜爱 吞吞吐吐

　　课桌 铅笔盒 注意 皱眉头

　　二、指导写字

　　让生观察生字在田字格中的位置摆放。（引导学生观察其中左右结构和上下结构的字的书写规律）

　　左右结构：吐、注、课、铅，前三个要写得左窄右宽，鈥溓︹�澴钟π吹米笥一�本相等。

　　上下结构：笔、桌、景、拿，重点指导鈥湵省⒛免�澚阶值氖樾础ｂ�湵殊�澬粗褡滞肥保�应避免把短横写成点；鈥溍�鈥澴值钠惨�尽量写平，竖弯钩的起笔在竖中线上；鈥溎免�澴稚喜库�満镶�澴值钠财鸨士拷�竖中线，然后要往左斜，鈥溈阝�澮�写扁一点；下部鈥準肘�澴值耐涔骋�写在竖中线上。（可以让学生采用会意的办法记忆：鈥満鲜肘�澆拍苣米　＃�

　　生在书上描红，然后临写，老师发现问题，应及时纠正。

　　三、板书

　　19.蓝色的树叶

　　术 惹 桌 注 皱

　　［第二课时］

　　教学目标： 1. 正确流利的朗读课文。

　　2. 仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。

　　3. 懂得人与人之间应该互相帮助。

　　教学重点： 有感情的朗读课文。？

　　教学难点：

　　理解李丽和林圆圆的四次对话的意思，读出两个女孩的内心情感。教具准备： 多媒体、黑板、适当小奖品

　　［教学过程］：

　　一、谈话导入

　　上节课我们学习了《蓝色的树叶》，谁来告诉我这篇课文的两个主人翁是谁啊？（李丽和林园园）