教学目标：

　　1．会认、会写8个一类生字，会认2个二类生字，掌握2个多音字鈥溔Α⒆赈�潯Ｄ苡米约旱幕鞍颜飧龉适陆哺�别人听。

　　2．通过对重点词语的理解，结合生活实际，体会寓意。

　　3．让学生明白鈥溡桓鋈俗龃砹耸拢�只要肯接受意见，及时、认真改正，就不算晚鈥澋牡览怼Ｅ嘌�学生学习寓言的兴趣。

　　教学重点、难点：感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容，体会寓意。

　　教学准备：生字卡片，课件。

　　教学时数：2课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、学习生字。

　　2、初读课文，了解课文内容，体会成语的寓意。

　　教学过程：

　　一、初读课文，学习生字。

　　1．教师范读课文，学生听清生字的读音。

　　2．读课文，了解课文内容。

　　3．学习一类生字。

　　（1）补：形声字，部首是鈥溡伦峙遭�潯�

　　取长补短 亡羊补牢 于事无补 补充 补课 补

　　（2）圈：juān 用栅栏把家禽家畜围起来：把猪圈起来。

　　ju脿n 圈养 牛圈 quān 圈点 圈套

　　（3）狼：与鈥満葩�澯眯紊�字的方法区分。

　　狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 引狼入室

　　（4）钻：zuān 钻井 钻探 钻木取火 钻心 钻研 钻营

　　zu脿n 钻床 钻机 钻戒 钻台 钻头

　　（5）堵：你还知道哪些右边带鈥溦哜�澋淖郑�

　　堵车 堵截 堵塞 堵住 堵嘴

　　（6）吧：ba 语气助词，用在句中或句尾

　　bā 吧嗒 吧哒 吧唧 酒吧 网吧

　　（7）悔：悔过 悔恨 悔悟 反悔 后悔

　　（8）接： 接触 接待 间接 交接 连接 迎接 接二连三

　　4．认读二类生字。

　　二、理解课文内容：

　　1．齐读第一自然段，这段主要写了什么？

　　2．分角色朗读对话，想想应该读出怎样的语气？

　　3．养羊人没有接受街坊（邻居）的劝告，结果怎样？

　　4．指名读最后一段，从鈥満蠡阝�澓外�溄邮茆�澱饬礁龃剩�你明白了什么？可以从这里引申出寓意。

　　5．读读最后一句，如果去掉鈥溤僖测�潱�行不行？（鈥溤僖测�澢康髁搜�羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的重要性。如果没有鈥溤僖测�潱�就不能起到强调作用。）

　　三、分析课题，理解寓意：

　　1．亡：丢失。牢：这里指羊圈。【亡羊补牢】丢了羊修补羊圈。2．寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时、认真改正，就不算晚。

　　第二课时

　　教学内容： 1、完成课后练习。2、练习讲这个成语故事。

　　教学过程：

　　1．比一比，组成词语写下来。可以让学生再找找形近字。

　　2．读一读，写一写。亡羊补牢 悔恨 钻研 接连不断

　　3．读一读，结合课文，谈谈你的体会。

　　4．读一读，想一想，接下来会发生什么呢？

　　从这个故事中，你明白了什么？生活中还有哪些类似的事情呢？

　　5．作业：有感情地朗读课文，再给别人讲讲这个故事及你学习后的体会和感受。

　　板书设计： 亡羊补牢

　　丢羊 无动于衷

　　再丢羊 后悔