沪教版数学三上教案:乘整十数、整百数(一)
教学内容:
课本第8、9页
教学目标:
知识与技能:
1、加深理解乘法模式鈥湷耸峭逾潱斫獬朔ǖ慕换唬赋朔ń换宦省
2、掌握并能熟练计算乘整十数、乘整百数。
方法与过程:
1、经历自主探究乘整十数、整百数计算的方法过程,体验算法多样化,发展计算思维的灵活性。
2、推算:从4脳3推出4脳30和4脳300,培养类推能力。
3、感知数学在实际生活中的运用,体验数学与生活的密切联系。
情感与态度:
在探索与应用过程中,发展自主探究能力,激发学习数学的信心与兴趣,获得成功体验。
学有余力的学生要求掌握所有的方法,并知道算理;学习困难学生只要求掌握自己喜欢的方法。
教学准备:
多媒体平台
教学重点:
掌握并能熟练计算乘整十数,整百数。
教学难点:
理解推算:从4脳3推算4脳30、4脳300。就是表示4个3时,4个3百,即(4脳3)个十和(4脳3)个百。
教学准备:
多媒体课件、点子图。
教学设计:
一. 情景引入
师:为了迎接新的一学期,也为了让自己的学习成绩更上一层楼,小胖早在暑假期间就开始积极筹备。这不,今天,自信的他带来了一道乘法题目,向各位小朋友提出挑战,你们是否愿意接受挑战?
二. 探究阶段
1. 出示小胖的问题: 4脳30是多少?
问:这题的数有什么特点?
生:是一位数乘整十数的乘法。
师:今天我们就一起来解决乘整十数的乘法。
(揭示课题:乘整十数)
2. 解答阶段
1) 师:这道4脳30的积是多少呢?你会算吗?如果你可以独立解答,算完后就把你的解答方法和你的同桌介绍一下。如果有困难也可以先找小组内的小朋友讨论后再解答。
2) 交流汇报计算方法
方法一:因为4脳30表示4个30连加,30+30+30+30=120
所以4脳30=120
方法二:我使用推算的方法,因为4脳3=12,所以4脳30=120
(根据学生的回答同时出示点子图介绍算理)
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