小学数学三年级下册《对称、平移、旋转》教案5
课题：平移旋转
学习目标：
1、通过游戏活动，增强学生方向、平移和确定位置的有关知识，提高技能综合能力。
2、使学生通过游戏活动能放松身心，愉悦心情，并在游戏过程中增长知识，出智慧。
学习重点：
增强学生方向、平移和确定位置的有关知识
学习难点：
增强学生方向、平移和确定位置的有关知识，提高技能综合能力。
课前准备：
方格纸、挂图等。
导学过程：
一、复习铺垫
1、说一说。出示：
要求：
（1）分别说一说鈥溝颍� ）平移（ ）格；
（2）你是怎样观察的？
2、找一找，画一画。出示：
（1）观察图示，收集信息。
（2）说一说这幅图的鈥溗拿姘朔解�潯�
通过学生回答，复习鈥溗拿姘朔解�澲丁＜炊⒛稀⑽鳌⒈薄⒍稀⒍薄⑽髂稀⑽鞅薄�
二、游戏活动
1、猜猜我在哪儿。
（1）出示挂图：
（2）游戏方法。
说一说：我把棋子先向东平移2格，再向南平移3格，最后向西平移5格。
移一移：根据以上要求，教师引导学生移动棋子。
2、猫抓老鼠。
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游戏鈥溍ㄗダ鲜筲�澔疃蹋�
（1）分组。一般2人一组或4人一组。
（2）学具准备。一组一个棋盘，2个棋子（猫和鼠），一枚硬币。
（3）游戏规则。
两个轮流投掷硬币，分别移动棋子。如果硬币正面朝上，棋子可以平移一格或二格；如果硬币反面朝上，则原地不动。
（4）学生开始游戏活动，教师巡视指导，或参与活动。
游戏结束，让学生结合游戏结果说一说，猫究竟有没有必胜的策略。
三、课堂检测
1、看图填一填（每空2分）
（1）小帆船先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
（2）三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）
2、指针从B开始，顺时针旋转90掳到（ ）。指针从B开始，逆时针旋转90掳到（ ）
3、按要求画一画
（1）将六边形先向下平移4格，再向右平移5格。（10分）
（2）将小旗图围绕A点顺时针旋转90掳。（9分）
教后反思：
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