教学目的：

　　1．学会6个生字。认识3个字。

　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3．知道春天美好，要珍惜春光。

　　教学重难点

　　学会本课生字，朗读、背诵课文。

　　课前准备

　　1．布置学生观察周围自然景物的变化。

　　2．本课生字卡片，朗读课文的录音带。

　　教学过程

　　一、复习导入新课

　　1．背诵《草》。

　　2．揭示课题。认识鈥溝�鈥潱�读准课题。

　　二、简介作者和课文

　　1．作者：唐代诗人孟浩然。

　　2．以故事形式介绍古诗。大意是诗人夜读入睡，半夜被风声雨声惊醒，一会儿又睡了。直到鸟鸣声传来才发现天亮了。起身后，边听鸟鸣边吟诗句：鈥湸好卟痪跸�，处处闻啼鸟。鈥澓鋈唬�他想起夜里听到的风声、雨声，走到窗前，边张望边吟诗句：鈥溡估捶缬晟�，花落知多少。鈥澯纱耍�留下了一首好诗《春晓》。

　　3．范读课文。

　　三、自读课文，教师巡视

　　要求：

　　（1）借助汉语拼音读通古诗。

　　（2）画出本课要求学会、认识的生字，读正确。

　　四、检查自学情况

　　1．认读一、二行中的生字，眠、觉、啼，再读一读这两行诗。（指名读鈥斺�斊攵粒�

　　2．认读三、四行中的生字：夜、雨、声、知、少（注意三个翘舌音的字），再读一读三、四行诗。（指名读鈥斺�斊攵粒�

　　3．连起来读一读古诗。

　　五、指名朗读、背诵

　　1．朗读古诗，注意诗句的节奏，作者的心情。

　　春眠／不觉／晓，

　　处处／闻／啼鸟。

　　夜来／风雨／声，

　　花落／知／多少。

　　2．背诵课文。（指名、分组、齐背）

　　六、指导写字

　　觉：鈥溠р�澫旅娴牡拟�溩逾�澔怀赦�溂�鈥潯�

　　夜：第四笔是鈥準�鈥潱�不要写成鈥準�钩鈥潯Ｗ⒁庵傅急仕常�提示不要漏写第七笔鈥湹汊�潯？捎胧熳肘�溡骡�澅冉献中蔚囊焱�。

　　雨：仿佛隔窗观雨。里面左右各两点，上下排列，像檐下滴水。

　　声：上面是鈥準库�潱�不是鈥溚菱�潯Ｏ旅娴淖詈笠槐适氢�溫�鈥潱�不是鈥準�弯钩鈥潱�不能写成鈥湴外�潯�

　　知：左边是把鈥溛玮�澋拟�準�鈥澑钠玻�再加一点。右边是鈥溈阝�澅硎局�道了要用口说出来。

　　少：上面与鈥溞♀�澆煌�，第一笔是竖，没有钩。

　　七、抄写生字（完成课后练习2）

　　八、巩固练习

　　1．填空。（完成课后练习3）

　　指导：先数一数每个字的笔画，边数边在字下注上笔画数，再把相同笔画数的字写在一起。

　　2．朗读、背诵课文，填空。（完成课后练习4）

　　3．补充诗句吟诵。

　　自古以来，人们都喜爱春天，珍惜春光。古代诗人写下了不少咏春的诗句，我抄了几句，你们想读吗？（出示诗句，学生借助拼音自由朗读　，练习背诵。）

　　推荐朗读的诗句：

　　（1）远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。

　　（2）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

　　（3）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　以上诗句都注上拼音，供同学自由朗读，不必讲解。

　　课后小记：