《春晓》教学实录
教学过程一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课件）生：春天来了，柳树姑娘穿上了新...
日期：2013-04-25
一、引入新课师：同学们，今天老师给你们带来了一个小小的动画片，想看吗？老师现在就给你们播放！（放课件，描述：一个春天的早晨，天空下着蒙蒙的细雨，被风雨打落的花瓣像一群翩翩起舞的花蝴蝶纷纷飘落下...
日期：2013-04-25
教育理念；让每一个学生获得成功感。教学过程一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（...
日期：2011-09-05
（在学生初读感知后，引导看课文插图说话）师：小朋友！你们在图中看到了哪些景物，有什么感受？生：老师，我看到了许多小鸟在天上快乐地飞。师：你真会用“心”观察，连鸟儿的心情都体会到了。诗中也...
日期：2011-08-19
【教育理念】让每一个学生获得成功感。【教学过程】一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放...
日期：2011-06-03
教育理念；让每一个学生获得成功感。教学过程一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播...
日期：2011-06-01
【教育理念】让每一个学生获得成功感。【教学过程】一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课...
日期：2011-05-20
【教育理念】让每一个学生获得成功感。【教学过程】一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课件）...
日期：2011-05-12
【教学设想】《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。从这一定性阐释中可以看出，语文课程标准在确认...
日期：2011-03-04
【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书，《语文》一年级（下）第１２页古诗《春晓》。【设计理念】教学要通过动情的语言，借助优美的音乐、画面等，把春天的种种意象变成...
日期：2011-03-04
师：通过刚才的学习，同学们已经基本明白《春晓》这首诗的意思了。现在老师请同学们看一段录像，要边看边听，边听边想。（播放《春晓》多媒体课件：舒缓悠扬的音乐声中，丝丝细雨轻轻飘下，无声无息，撒向大...
日期：2011-03-04
课堂实录及评析一、引入新课师：同学们，今天老师给你们带来了一个小小的动画片，想看吗？老师现在就给你们播放！（放课件，描述：一个春天的早晨，天空下着蒙蒙的细雨，被风雨打落的花瓣像一群翩翩起舞的...
日期：2008-10-14
教育理念；让每一个学生获得成功感。教学过程一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课件）...
日期：2008-10-14
[案例]：《春晓》（人教版语文二册第4课）（在学生初读感知后，引导看课文插图说话）师：小朋友！你们在图中看到了哪些景物，有什么感受？生：老师，我看到了许多小鸟在天上快乐地飞。师...
日期：2008-10-14
