西师版语文四下:《田忌赛马》教学设计
教材分析
课文生动的记述了田忌与齐威王赛马,孙膑巧用计谋 战败齐威王的故事,表现了孙膑的足智多谋。
教学目标
1.读课文,了解田忌赛马的经过,懂得做事要多动脑筋才能成功的道理。
2.学会生字,理解鈥湸雇飞テ濃溚诳噔濃溈湟濃溂シ礅濃溎康煽诖翕澋却视锏囊馑肌
3.学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。
4.有感情地朗读课文。
教学重点
了解再次赛马时双方三匹马出场顺序不同,体会孙膑足智多谋。
教学难点
理解课文最后一句话,懂得田忌转败为胜的原因。、
课时安排 二 课时
教学过程
第一课时
一、导入 ,揭题。
同学们,在我国古代战国时期,有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马,有一名大将叫田忌(板)读准鈥溂桑╦ )鈥潱乇鹣不度怼#ò澹喝恚┙裉欤颐蔷屠囱罢飧隼饭适拢6 田忌赛马
二、初 读课文,了解课文层次。
1.轻读课文,读准字音,读通句子。
2.指名读书,检查阅读情况,师生共同正音。
3.检查生字读音,出示生字词。
丧、讽、蔑、赢、序 指点笔顺
扫兴 肩膀 挖苦 疑惑 垂头丧气 胸有成竹
夸耀 讥讽 轻蔑 顺序 得意洋洋 目瞪口呆
4.再读课文,思考:课文中讲了几次赛马?课文是按什么顺序写的,可以分为几段?
讨论:课文写了田忌和齐威王两次赛马,课文是按事情发展顺序写的,可以分为四段。
一段(1~2)田忌和齐威王第一次赛马,三场都输了。
二段(3~12)孙膑看了这次赛马,认为田忌可以取胜,田忌决定和齐威王再赛一次。
三段(13~17)田忌照孙膑的话去做,第二次赛马,果然赢了齐威王。
四段(18)总结了第二次赛马田忌取胜的原因。
三、讲读第一段。
1.指名读第一段。
2.第一次赛马是怎样比赛的?指名学生到黑板前面用齐威王和田忌的三组不同等级的鈥溌礅澐直鹧菔颈热榭觥
3.田忌失败 原因是什么?出示鈥溣捎谄胪趺扛龅燃兜穆矶急忍锛傻那库澲傅级粒⒁忖溍扛龅燃垛濃湺急肉潯
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