西师版语文四下:《生死攸关的烛光》教学设计
教材分析:
课文紧紧围绕着情报的安全,叙述了母子三人机智勇敢,保护情报安全的经过,让我们不得不为主人公的机智勇敢而赞叹。
教学目标:
1、学会本课生字新词,积累语言。
2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。
3、学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。
重点难点:
1、学习本课生字新词,理解课文内容。
2、体会伯瑙德夫人及其孩子的机智勇敢。
课时安排 2课时
第一课时
教学过程:
一、揭题导入。
一根小小的蜡烛,居然能关系到人的生和死,你相信吗?我们今天要学习的课文《生死攸关的烛光》,就是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
二、引导初读课文。
教师提示学法:初读全文,借助字典,联系上下问初步掌握生字,理解词语,了解课文大意。
三、检查初读全文情况。
1、检查生字的预习情况。
2、检查多音字的认读情况。
3、指导识记的字。
A、加偏旁记忆的字:其鈥斺斊诒忖斺斊礅斺敶
B、区别形近字:密鈥斺斆鬯锯斺斖
4、读写词语:生死攸关、危机、持续、摇曳、从容、镇静
5、查字典,结合上下文理解词语的意思。
四、范读课文,初步感知课文内容。
1、教师范读课文,学生边听边思考:课文重要讲了一件什么事?
2、学生概括课文的重要内容。
五、理清课文层次。
1、默读课文,归纳段意。
第1自然段:交代这是一个真实感人的故事。
第2自然段:介绍小旅馆主人伯瑙德夫人及家人。
第3自然段:伯瑙德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。
第4自然段:的国军官点燃了藏有绝密情报的蜡烛,伯瑙德夫人及儿女紧张极了。
第5自然段:儿子捡柴生火走到烛台,却又被德国中尉夺走。
第6自然段:儿子决定陪妈妈战斗到底。
第7自然段:女儿巧妙地哪走了烛台。
2、给课文分部分,概括各部分的意思。
第一部分(第1自然段):交代这是一个真实感人的故事。
第二部分(第2自然段):介绍小旅馆主任及其家人。
第三部分(第3鈥斺7自然段):具体记述伯瑙德夫人及孩子们为了掩护藏在半截蜡烛中的绝密文件,巧妙地与敌人周旋,避免了一场劫难的经过。
六、学生自由朗读课文。
第二课时
教学过程:
一、听写生字词语。
二、学习课文第一部分。
1、学生齐声朗读课文。
2、质疑:读完这一自然段,你知道了什么?
3、指名回答。
三、学习课文第二部分。
1、指名朗读课文。
2、概括重要内容。
3、质疑:鈥湹鹿康菱溨傅氖鞘裁矗
把鈥湹戮澅茸麾溓康菱澦得髁耸裁矗
四、探究课文第三部分。
1、指读思考:伯瑙德母子三人是怎么巧妙地与德国军官周旋的?
2、先自学课文,弄清内容,完成表格:
人物 |
怎么做 |
3、组内交流。
4、班内汇报。
5、师生合作探究。
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五、学生自由朗读课文。
六、教师总结全文。
板书:
17、生死攸关的烛光
德国军官 伯诺德夫人及儿女
闯进旅馆,点燃蜡烛 取出油灯点燃吹熄蜡烛
中尉重新点燃蜡烛 假借捡柴生火端走蜡烛
快步上前,夺回烛台 拿灯上楼睡觉避免劫难
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