教学目标：

　　1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。

　　2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

　　3、初步学会与他人合作交流。

　　4、体会到生活中处处有数学

　　教学重点：

　　通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

　　教学难点：

　　初步学会与他人合作交流。

　　教学过程：

　　一、创设情景 探究新知

　　1、感知分类

　　出示例1

　　你们都看到了什么？可以怎样分类呢？

　　揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。

　　（板书课题：分类）

　　2、巩固发展 体验分类

　　按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？

　　讨论汇报。

　　板演分法。

　　还可以怎么分？

　　二、巩固提升 发散创新

　　1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。

　　2、开放练习 拓宽思路（分正方体） 师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动（4分钟） 汇报交流

　　三、课堂小结

　　今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？