教学过程：

　　一、复习导入

　　谁来说一说百数表里的秘密？

　　二、巩固深化，应用拓展

　　1.在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你发现了什么。

　　2.小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。

　　3.鈥溋芬涣封�澋�3、4题。要求学生先独立完成，再小组交流。

　　三、游戏：猜猜我是谁。

　　规则：在百数表上用圆片盖住一些数，猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个，也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。

　　板书设计：

做个百数表

横着看

竖着看

斜着看

　　教后反思：