北师版小学数学一年级下册《图书馆》教学设计
学习目标:
1、两位数加一位数进位加法的计算方法。
2、进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
教学重点:
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
教学难点:
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,体会计算方法的多样化。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣。
1.出示鈥澩际楣葩澲魈馔肌
(1)请学生观察情境图,提出数学问题,请学生先在小组中讨论。
(2)在本子上写出所提问题。
二、自主学习,体会算理。
1. 尝试解决问题。
问题:童话世界和格林世界一共多少本?
(1)学生尝试计算。
(2)独立列式。
2.探索算理。
(1)借助小棒。
(2)借助计数器,进行拨珠计算,先拨出28,再在个位上拨出4,个位上相加满十向十位进1,个位上剩2,十位上的2加上1就是3,合起来就是32。
(3)列竖式: 2 8
+ 1 4
3 2
三、应用新知,解决问题。
1.完成鈥準砸皇遭澋冢毙√狻
学生试着列出算式,再算一算,说一说。
2.完成鈥準砸皇遭澋2题。
(1)在数线图画一画,算一算,并结合画图说一说。
(2)利用竖式计算进位加法。
四、课题总结。
这节课同学们有什么收获?
《北师版小学数学一年级下册“图书馆”教学设计》摘要:馆主题图。 1请学生观察情境图,提出数学问题,请学生先在小组中讨论。 2在本子上写出所提问题。 二、自主学习,体会算理。 1. 尝试解决问题。 问题:童话世界和格林世界一共多少本? 1学生尝试计算。 2独立列式。 ...
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