设计理念:

　　作文是鈥溓槎�而辞发鈥澋墓�程，新课程标准理念尤为提倡学生的习作要鈥湹�化文体鈥潱�写出自己的鈥溦媲槭蹈锈�潱煌�时，新课程标准还指出要鈥溑嘌�学生收集、处理资料信息的能力鈥潱�以促使学生语文综合素养的提高。

　　六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。让真情在毕业赠言中流淌，让个性在赠言中闪光。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，鈥湵弦翟�言鈥澪�他们提供了一次表达情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的保存性、纪念性、鞭策性，因此应尽量写得精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，指导学生写作时，应将此作为重点。本课正是立足在这样的理念与学生生活实际上设计的。

　　课前准备：

　　1、学生已经分成鈥準Χ髂淹�鈥濃�溚�学情深鈥濃�溇�彩瞬间鈥濃�溂�体温暖鈥澦母鲎涌翁庑∽椋�搜集了许多有关自己和班级成长的足迹。

　　2、学生自己搜集有关赠别的名言和诗句。

　　学习目标：

　　能从阅读材料中总结、归纳毕业赠言的写作方法。

　　能借用一定的方法把对老师、对同学、对母校的依依惜别之情淋漓尽致地表达出来。

　　完成班级纪念册的过程中，进一步感受师生之间、同学之间珍贵的美好的情感。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、师：同学们，我们开展鈥溎淹�小学生活鈥澯镂淖酆闲匝�习已经有一段时间了，在这段时间中，老师带领着大家共同寻找了我们六年级五班的班级成长的足迹。（出示图片：大家看，这是鈥準Χ髂淹�鈥澬∽榈耐�学收集到的照片，这是鈥溚�学情深鈥澬∽榈耐�学留下的感人故事，这是鈥溇�彩瞬间鈥澬∽椴蹲降降囊桓龈鼍低罚�还有这里，这是鈥溂�体温暖鈥澬∽槲�我们带来的一幅幅感人画面）一路走来，老师和大家一样内心充满了感动。

　　2、同学们，六年的小学生活在不知不觉中接近了尾声，曾经的酸甜苦辣现在都变得如此珍贵。在即将离别之际，留下我们真挚的话语，送上我们美好的祝愿，将使我们一生感到幸福而充实。今天这一堂课我们就来完成鈥溡酪老П疴�澃蹇橹械难�写毕业赠言。（板书：学写毕业赠言）