雪地里来了一群小画家。

　　小鸡画竹叶，小狗画梅花。

　　小鸭画枫叶，小马画月牙。

　　不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

　　（指名读、小组读）

　　６．

　　师：这些小动物的本领可真高啊！不用颜料不用笔就能画画，你最喜欢哪个小画家？为什么？看来同学们都很喜欢它们。让我们带着对小动物们的喜爱再读读课文吧！生：齐读。

　　７．师：“咦，青蛙为什么没参加？”谁能用书上的话回答我。（指名说）

　　师：这两句是一问一答的，我们就用一问一答的形式分角色朗读这两句。

　　师：这小青蛙还真是个小懒虫，大白天的都在家里睡觉。我们要不要去叫他起床呢？（不能叫，）

　　为什么？

　　了解一下有关冬眠的知识。

　　青蛙是冬眠的动物之一，当冬天到来时他找不到食物，就躲在洞里不吃不动。到第二年春天天气暖和了，它就会醒来继续帮助人类捕捉害虫了。好了，那我们就不要打扰小青蛙了，让他好好休息吧。

　　师：你还知道那些动物是冬眠的动物？

　　（蛇、乌龟、熊、刺猬、松鼠、鱼、蜗牛、贝类、蝙蝠等）

　　三、拓展练习

　　师：课文中的四个小动物都完成了自己的作品高高兴兴的走了，这时雪地里还会来些什么小画家呢？它们的脚印又像什么呢？

　　四、指导书写

　　几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。

　　用：外边的同字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上。

　　五、小结全文，配乐朗读

　　师：雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣，多少美啊！它们用脚印在雪的画布上描绘出了那么奇妙美丽的图画，为雪世界增添了无限生机。下面让我们一起朗读这篇课文吧。

　　第二课时

　　一、检查朗读及生字认读情况。

　　二、学写其他生字

　　1、组词

　　2、交流识字方法

　　3、教师范写，学生观察

　　4、学生交流写字方法

　　5、书空练习

　　6、学生书写

　　7、交流反馈、再书写

　　8、看拼音写词语

　　三、完成基础训练17课

　　第三课时

　　大作业：写田字作业

　　板书设计

雪地里的小画家

小鸡 竹叶

小狗 梅花

小鸭 枫叶

小马 月牙