语文二年级上册《画家乡》第一课时教学实录(2)
(请生当导游,并给予“优秀导游”的称号)
(2)小组探讨学习:
⑴ 你们还想认识其它朋友们,你喜欢跟谁交朋友,你就选谁: (请生来点击课件或挂图) 我们来看看他的家乡是怎样的?
⑵ 根据老师的问题,请一位同学上台点击课件,小组讨论,说说这个自然段介绍了谁的家?在哪里?是怎样的?他(她)在干什么?
⑶ 你喜欢他的家乡吗?为什么?
⑷ 你能当导游向大家介绍介绍吗?
(先在小组里介绍,再在讲台上向大家介绍)
三、自由选择一个自然段读:
1、你还喜欢谁的家乡,那你就按着刚才的方法,把那个自然段读一读。
2、看看谁最棒:
你能读出这些词语吗?
原 奔 密 匹 市 楼
3、同学交老师请你当个小小解说员,请你来介绍给大家。
四、运用语言:
大家看,这是我们这一节课出现最多的句式,也是最美的句子,我们来读读。
他画的海那么蓝,那么宽。
他画的山那么高,那么清。
她画的平原那么平坦,那么宽广。
你还能学着它的样子说几句话吗?
五、“爱家乡,赞家乡”朗诵会:
选一段你喜欢的文字,参加你们小组中举行的朗诵会,再从你的小组当中选出一名同学来参加比赛,看看代表哪个小组的同学念得好。
六、画一幅“我爱故乡”的画,然后夸夸自己的故乡 :
1、画家乡:
今天,我们认识的五位朋友来自祖国的大江南北,这些小朋友通过画家乡,表达了对家乡的热爱和赞美,你爱家乡吗?那就用你的五彩的色笔画出自己的家乡吧。
在画的时候,请你画出家乡的特色,比如:家乡的毛竹,家乡的小河,家乡的田野„„把自己也画进去。
2、夸家乡:
先说说你的家乡在哪里?你的家乡是怎样的?自己在那儿干什么?