冀教版二年级《黄山奇石》教学设计
教学内容
九年义务教育六年制语文冀教版二年级上册第四课。
教材分析
《黄山奇石》这篇课文抓住黄山“四绝”之一—怪石,娓娓道来。文章共六个自然段,第一自然段从总体上讲黄山风景区景色秀丽,引出黄山奇石。第二至第五自然段重点介绍黄山的四块奇石,其构段方式有所不同。第六自然段写出黄山还有其它奇石,引发读者的想象和对黄山石的喜爱之情。本文图文并茂,文章抓住一个“奇”字,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下被描绘得活灵活现,呼之欲出,令人无限神往,产生对祖国大好河山的热爱之情。教师要让学生在一系列的语文实践活动中理解课文内容,提高语文能力。
教学设想
阅读教学的主要任务是引导学生学习语言,发展语感。在听、说、读、写的语文实践活动中受到熏陶和感染。整合语文教学的多维目标,以精心设计的一系列语文实践活动为载体,以感悟黄山石的“奇”为突破口,通过图片、多媒体课件直接感知石之“奇”,动情的朗读找出“奇”,广泛的交流品味“奇”,重点词句主动的想象夯实“奇”,积累内化再观“奇”,在自主活动中提高学生的语文素养。
教学目标
1、知识与能力:
⑴能正确认读“尤、巨”等18个生字,正确书写“区、秀”等10个生字,并且注意美观。
⑵有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
⑶理解课文内容,知道黄山有哪些著名的奇石。
2、过程与方法:
⑴正确、流利、有感情地朗读课文。
⑵理解黄山石的特点,体会对黄山石的赞美。
3、情感、态度与价值观:
喜爱黄山石的特点,向往去黄山看奇石,激发学生热爱祖国大好河山的情感。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。初步了解课文描写内容的详略。
教学难点
选择自己喜欢的段落进行背诵,在研读中体味美的语言、想象美的意境。
教具准备
多媒体课件、图片、音乐 。
教学过程
一、说图初读,感知“奇”
1、同学们,咱们都是大山里的孩子,生在大山里,长在大山里 。咱们对石头应该说是非常熟悉了,今天老师给大家带来了三幅与石头有关的挂图,大家想不想看?
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