教学目标

　　学会本课生字，会认5个生字，会读指定的词语。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际和儿歌的内容了解生字的意义。以读为主、联系生活实际、自主识字的教学方法。培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。

　　教学重点

　　学会本课生字，能读准字音，认请字形，能结合生活实际了解声字的本意。

　　教学难点

　　能结合生活实际进一步了解声字的意思。

　　教学课时

　　2课时

第一课时

　　教学目标：

　　★学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字的意义。

　　★能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。

　　★看图识字、联系生活实际，自主识字的方法。激发学生学习汉字的兴趣。

　　教学重点：

　　培养学生正确的写字习惯。

　　教学难点：

　　清楚工整的书写生字

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课

　　师：同学们，这节课我们学习了一首有意思的对子歌《上对下》。

　　出示课题： 4 shang　　duì　　xia

　　　　　　　　　上　　　对　　　下

　　师：谁借助拼音来读读课题？轻轻翻开书第48页，借助拼音来读一读这首对子歌。注意读准字音。

　　二、初读儿歌，读准字音

　　1.前后桌两个人共用一本书检查两个人是否把字音读正确。

　　2.指名读。注意声音洪亮，读准字音。困

　　3.师出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。生在文中圈生字。

　　4.将生字朋友送回文中，再读读对子歌，要求读准字音。

　　5. 游戏巩固生字读音：给字宝宝找朋友。

　　三、再读儿歌，联系生活实际了解字义，发展学生语言

　　出示课件

　　重点理解： “上对下” “大对小”

　　课中休息：

　　猜字游戏：师在前书空生来猜。

　　四、自主识字，写好汉字

　　1.看笔顺跟随自学。

　　①复习旧笔画。

　　②看着书上49页的笔顺跟随，用手指着边写边说出每一笔的名称。有问题可以问老师。

　　2.交流自学成果。

　　①指名书空，集体跟写。

　　②集体书空3个生字。

　　3.指导写“大”字。

　　①静态观察：读字

　　让学生独自观察田字格中的“大”字，看清字形，找出关键笔画。