二年级上册语文《聪明的华佗》教学实录(2)
华佗采来鲜嫩的青草,两只手各拿一把,在两只羊面前晃动。
找一找描写华佗动作的词语。
那老师不明白了,他为什么采来鲜嫩的青草?想想羊爱吃什么?羊本来就爱吃草,那鲜嫩的青草就更爱吃了。
老师现在把青草带来了,这两只斗得很凶的羊也在大屏幕上了,谁能上来做动作,把这两只斗得很凶的羊分开?
你为什么两手各拿一把?
因为有两只羊。
为什么要在两只羊的面前晃动?
引起羊的注意,让两只羊看到。
华佗这一系列的动作做完了,结果怎样了呢?
两只相斗的羊被华佗引开了。
刚才是斗成什么样的两只羊?(两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁)刚刚还斗得这么凶的两只羊,现在就这样被华佗引开了,这与硬拉开的有什么不同?
你们觉得华佗的这个方法好不好?那我们再来齐读,感受一下华佗想出的这个好办法。
5、蔡医生满意收徒
蔡医生对小华佗的表现满意吗?从哪个词语里看出来的?很高兴,立刻收下了这个聪明的学生。为什么是立刻收下这个徒弟呢?
那我们应该怎么读最后一节呢?高兴满意的语气读。
完成句子练习:因为华佗_____________,所以蔡医生立刻把他收为徒弟。 你能给立刻换个词吗?立刻就是马上,很快的意思,蔡医生看华佗这么巧妙的就将这个难题解决了,于是立刻收他为徒。那你能用立刻说一句话吗?生活中什么情况下会用到立刻?
我们来仔细观察这个刻字,是一个什么结构的字呢?左右结构,左宽右窄,拿起你的手指跟老师一起写笔顺。你有没有一个好方法能记住这个字?下面观察刻字的占格,起笔第一笔的位置。先自己好好观察,再拿起笔描一个写一个。
我们以后不管遇到什么样的难题,就算是比羊打架还难解决的难题也不要怕不盲目,用我们聪明的小脑袋,想出好办法来解决他,没什么难题能难倒我们对不对?