教学目标：

　　★有感情地朗读课文，了解课文内容；

　　★联系上下文及结合生活实际理解鈥溔缭敢猿ァ⑿呃⑼蚍肘�澋却视锏囊馑迹�

　　★能够感受到母爱是无私的、无价的，懂得要孝敬父母。

　　教学重点：

　　了解课文内容，能够感受到母爱是无私的、无价的。

　　教学难点：

　　联系上下文及结合生活实际理解词语的意思。

　　教学准备：

　　投影片、红色心形卡片

　　教学过程：

　　一、直入新课

　　师：今天这节课我们继续来学习第17课，齐读课题《账单》。

　　二、整体感知：

　　1、出示词语：索取、报酬、如愿以偿、羞愧万分、塞进

　　2、轻声读课文，想想这篇课文围绕着账单写了一件什么事？可以用上这些词。自己试着说一说指名说

　　3、课文中出现了几份账单？找到这两份账单读一读，想一想它们有什么不同？

　　三、重点理解

　　1、是谁先给谁写账单呢？

　　彼得为什么会给妈妈写账单呢？你能从文中找到答案吗？你觉得小彼得是一个怎样的孩子？

　　（课件出示句子：由于他聪明过人鈥︹�π∩倘肆恕＃┲傅级脸鲎院赖挠锲�。

　　2、小彼得觉得自己是个小商人了，他要把自己掌握的填写账单的方法用到生活中，于是，他给妈妈写了这样一份账单。（课件出示账单）

　　自己读一读，小彼得帮妈妈做了什么事？索要多少钱？

　　最后他还对自己进行了一个总结，说：

　　（出示句子：我一直是个听话的孩子）

　　（1）读读

　　（2）鈥溡恢扁�澥裁匆馑迹磕隳芑桓龃事穑�

　　（3）出示：我是个听话的孩子。

　　我一直是一个听话的孩子。

　　读读，这两句话有什么不同？你有什么体会？

　　（4）你能用鈥溡恢扁�澦狄痪浠奥穑�

　　3、师：小彼得所做的事情你有没有做过？你做过什么？

　　你有没有想过给妈妈写一份账单索取报酬？如果你这样做了，妈妈可能怎样做？

　　4、小彼得的妈妈是怎样做的呢？你能从文中找一找吗？

　　妈妈心里可能在想什么？接下来妈妈做了什么？你从哪知道的？

　　5、小彼得向妈妈索取60芬尼，妈妈给他了，小彼得得到了这60芬尼，他鈥︹�Γㄑ�生说：如愿以偿）