长春版小学语文四年级上《长城》教学实录(7)
师:继续找找巧妙之三。
生:(同前一位学生一样。)
师:看一看还有没有新的见解和想法。
生:我画的是城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口。供瞭望和射击用。
师:老师现在要考考你,是不是真的都明白了,请你出来把垛子、射口和瞭望口这三个部分在这幅图中标出来。其它同学也是一样,在你们书上的图中标出来。
师:来请看一下这位同学标的,我把射击口改成文中的词射口,这个射写得有点问题,有发现的吗?
生:身在做偏旁的时候撇不能出头了。
师:注意这个字的变形写法。他标的是否正确,有不同意见吗?
生:我认为这才是瞭望口。
师:(师指着瞭望口)他认为这个是瞭望口,而你认为是射口,你有无新的想法了?。
生:我感觉在打仗的时候枪架在上边的。(坚持将瞭望口当成射口)
师:可是你的身体就会露出来,他们会更容易找到你更容易射击到你。好好想想射口在哪里才更安全。
生:那就在堡垒里。
师:噢!大家都堆在堡垒里射击?结构是否科学呢?请你注意看看图呀,其实老师就没有画射口呀!
生:就是在垛子下面有一个口。
师:那就请你把这个画上去吧,老师把射口写成瞭望口。(画射口)发现了没有老师画的射口非常得生:齐说小。师: 如果太大了就会……
生:如果太大了还没有等你开枪别人就会把你打死了。
师:对了,所以它的设计特别生:齐说巧妙
师:我们知道具体位置还知道它为什么这么设计,那你们知道长城是用来干什么的嘛?
生:我知道这个长城是抵御以前匈奴和外族人的侵略,那时候为了占领土地,我们中华人民必须抵挡这些匈奴所以建起了长城,以防匈奴来攻击。
师:真是小科学家,知识这么渊博。长城这样设计,是为了刚才那位同学所说的作用。再读读这句话看看你觉得哪一个词用得特别的好。
生:齐读
师:这位女生你说说。
生:我觉得是脚下。
师:什么脚下,谁的脚下呀?
生:是长城脚下。
师:这告诉我们什么?