生：还有不变的是战争。

　　师：对，还有连年的战争没变，征战的将士去了一拨又一拨，可是，历经千年啊，战争依旧没有改变。我们接下一句“万里长征人未还”。继续深入体会。

　　PPT：万里长征人未还？

　　师：请孩子们读这一句，读出感情。

　　生：朗读

　　师：有的孩子留心到了标点，读出了语气，再读。

　　生：朗读

　　师：这次读得比较好了，老师把这句话改了一下标点，万里长征人未还？人未还？为何人未还呢？那些人干什么去了？孩子们能结合你收集的相关诗句来解答这个疑问吗？请孩子再次回到资料，试着找找这样的诗句，做勾画。

　　师：同桌交流一下。

　　生：同桌交流。

　　师：我们全班交流一下。

　　生：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”战士们正准备打仗。

　　师：所以——

　　生：万里长征人未还。

　　师：是呀，葡萄美酒夜光杯，就还没有喝够，可是，战鼓已经敲响，马儿已在催促，所以

　　醉卧——

　　生：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　师：接着交流。

　　生：黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

　　师：抱负没有实现，终不还，所以万里长征人未还。

　　生：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情

　　生：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

　　师：大家都说得很好，这样的诗句有很多，就那我们昨天才学的《十五从军征》来说吧，十五从军征——

　　生：八十始得归。

　　师：八十始得归。老兵还算幸运，虽然八十岁了，但还是归来了，而更多的将士，是人未还。

　　PPT: 十五从军征，八十始得归。——汉《乐府诗集》

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰《从军行》

　　可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。——陈陶《陇西行》

　　人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲》

　　······

　　师：有的将士将奔赴战场，而有的战士已埋骨河边，请读——

　　生：可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人。

　　师：那些埋骨河边的人，成了家乡妻子、或者是母亲梦里思念的人。也许想范仲淹写的那样——

　　生：人不寐，将军白发征夫泪。