师：空气看不见摸不着，怎样想办法搜集它，观察它呢？

　　生1：用塑料袋一抖，里面鼓起来，就有空气。

　　生2：把气球吹饱，说明身体里有空气。

　　生3：用吸管吸气，感觉有空气。

　　生4：拉针管子，然后堵住枕头口，使劲儿推针管，一松手，又弹回来。

　　生5：把杯子盖上盖，里面有空气

　　生6：铅笔盒盖上盖有空气。

　　师：如果证明空气是无色、无味道、透明的呢？

　　生1：玻璃杯里有空气，看不到颜色，说明无色。

　　生2：吸空气的时候，没有感觉有味道。

　　生3：不！老师空气有味道，炒菜的时候那空气就很香。

　　生：全笑。

　　生4：那不是空气的本身香，是空气里有菜的香味。

　　……

　　师：怎样证明杯子里有空气呢？

　　生1;用纸盖住玻璃杯，在纸上投一个孔，里面放一个纸片，用吸管吸气，看到纸片动。证明有空气。

　　生2：我用杯子灌满水，用针管子大气，发现有泡泡，说明杯子里有空气。

　　……

　　师：老师做个小魔术（把一团纸塞到杯子的底部，倒立后竖直放入水中，再竖直拿出来。）猜一猜，纸会不会湿。学生猜想后，我让每个小组的学生去触摸纸团，学生兴奋地叫：“哦！纸不湿！”

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　　注：每一个真实的教学片断，就是以后教学预设的珍贵资料，所以记录下来，以备后用。