师：（课件出示该语段）我们再入情入境地来读读这些句子，读着读着，又感受到了什么？请边读边做好记号、批注。

　　生：（自由读，做记号和批注。）

　　师：你感受到了什么？

　　生：我觉得花很美。它们“花团锦簇，姹紫嫣红”。

　　师：请你把这种美丽读出来吧。

　　生：（朗读）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”

　　师：多美的花呀，谁再来读？

　　生：（朗读）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”

　　师：（出示各种鲜花的图片）看，这样鲜花汇集成团，各种花儿艳丽夺目的美好景象，就可以称之为──

　　生：（齐读）“花团锦簇，姹紫嫣红。”

　　师：谁再来读读这个句子？

　　生：（朗读）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”

　　师：女生来读。

　　生：（女生齐读）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。”

　　师：谁还有同样的感受？

　　生：我从“山**上”这里看出很美。山**就是山上的小路，两边有花，有树，很舒服。

　　生：山**两旁应该都是很高很大的树，浓密的树荫就像巨大的伞，把小路包围住了。

　　师：是啊，课文中是指街道两旁——

　　生：高高的楼房上，临街的窗户外边都种满了美丽的鲜花，让人感到美丽舒服。

　　师：谁来读这句话？

　　生：（朗读）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山**上，应接不暇。”

　　师：（出示课件）在会稽城(今浙江绍兴城)西南偏门郊外，与东跨湖桥相接，是通向诸暨枫桥的一条官道。远山近水、小桥凉亭、田园农舍、草木行人，相映成画。画中游而身亦入画，晴日风雨，无不相宜，颇具中国山水画之神韵。

　　东晋王献之有妙句：“云生满谷，月照长空，潭涧注泻，翠羽欲流，浮云出岫，绝壁天悬。千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。山**上行，山川自相映发，使人应接不暇。”