一、用学习“蝉非常喜欢音乐”的方法学习“蝉是没有听觉的”

　　学生自主完成表格：

　　要说明的问题

　　怎么说明的

　　自己的感受

　　蝉是没有听觉的

　　内容

　　说明方法

　　蝉没有听觉，它对自己发出的声音一点儿也感觉不到

　　实验观察

　　作者一丝不苟的实验态度和仔细认真的观察反应了一名昆虫学家严谨的科学态度。

　　交流总结

　　二 、说说拟人句及其作用：诵读品味。

　　蝉自己能够听见自己所唱的歌曲吗？

　　你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而蝉却仍然镇静地继续发声，好像没事人儿一样。

　　蝉一点儿没有受到影响，仍然继续歌唱。

　　归纳拟人手法的作用：使得文章自然，亲切，增强了可读性。

　　三、归纳说明文的学法

　　问：“通过以上学习，你能试着说一说说明文有什么特点？”

　　指明回答：

　　1 文的语言 准确，严密，科学

　　形象生动或简明平实。

　　2 文用具体的说明方法来说明事物的具体特点，不同的说明方法有不同的作用。

　　问：我们应该如何学习说明文？

　　1、把握说明的对象及其特征。

　　2、掌握说明方法及其作用。

　　3、了解说明文的语言特点。

　　4、了解说明的顺序。

　　5、了解说明文的结构。

　　归纳：

　　把握说明对象：

　　事物性说明文

　　把握文章说明的是什么事物；

　　事理性说明文

　　要弄清说明了什么事理。

　　归纳本课：（出示）

　　运用了 说明

　　方法，具体（生动形象、

　　突出）地说明了 的

　　（特征）

　　四、用已学说明文学习方法学习

　　《狼蛛的毒素》

　　内容见附页

　　课外阅读：

　　蝉是聋子吗？

　　蝉并不是聋子，它也有听觉，能听到声音。可是它的听觉器官和人类以及高等动物的耳朵大不一样。

　　蝉的听觉器官生长在腹部的第二节附近，由比较肥厚的像丝一样的物体组成，上面布满灵敏的感觉细胞。声波（空气的振动）传到听觉器官上，听觉器官把信号传到脑子里。蝉就听到了声音。

　　为什么蝉对法布尔的炮声却无动于衷呢？因为不管哪一种动物的听觉器官，能够接收的声波频率都有一定的范围。人类的耳朵可以听到每秒振动16次到20000 次之间的声波，低于这个频率的次声波和高于这个频率的超声波，我们都听不见。昆虫有它自己的接受声波的范围，并且每种昆虫对声波的接受范围都不同，有些频率过高或过低的声音，它们不一定能听到。比如说蝉，它们对同一种蝉的叫声很灵敏，可是你在它身边喊话、拍手，甚至像法布尔那样放土炮，它都满不在乎。