生：吧嗒吧嗒„„

　　师：哈，这烟抽得可真香啊！ 生：“嘟嘟囔囔”是模拟雨来说话的声音，“咕咚咕咚”是人跑步的声音。

　　师：上课之初，我们听到的声音多是来自自然界，刚才文中所说的象声词都来自由哪里？

　　生：来自生活。 师：象声词有的是模拟自然界的声音，有的是模拟生活中人、事物等发出的声音。

　　三、结合文本，感受象声词的好处

　　师：文章中作者运用了大量的象声词，这在我们小学语文课本中可谓是经典之作了。那么，在文章中运用象声词有什么好处呢？让我们一起走进文本，共同去感受。

　　（幻灯片出示句子：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。） 师：请同学们自读屏幕上的句子，思考：这段话写了什么。 （生读片段） 师：谁来说？

　　生：这段话写的是雨来掩护好李大叔后在鬼子的追赶下向后院跑时的情景。 师：是啊，雨来刚把缸挪回原处鬼子就进屋了，雨来撒腿就往后院跑去。这段话中运用了两处象声词，你找到了吗？ 生齐：咔啦、嗖嗖。

　　师：知道这两个象声词分别是模拟什么声音的吗？ 生：“咔啦”模拟的是枪栓响的声音，“嗖嗖”模拟的是子弹飞的声音。 师：知道枪栓是什么吗？

　　（女生大多茫然，好多男生争先恐后回答。根据学生回答师总结。） 师：是的，枪栓是枪上用来上子弹的装置，枪栓响意味着什么？ 生：枪栓响意味着子弹上膛了。

　　生：枪栓响意味着雨来随时具有生命危险。

　　师：好。句子中如果去掉咔啦会有什么不同？让我们来比较一下。 （幻灯片出示：他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响„„ 他撒腿就往后院跑，背后一声枪栓响……）

　　师：老师找两名同学分别读这两句话，请同学们闭上眼睛认真听，感受一下这两句话的不同。