语文六年级上册《送孟浩然之广陵》教学反思
古诗教学应以读为本,让学生在读中感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中体会诗中的意境,在读中受到情感的熏陶,促进学生对古诗优美语言的感受、积累、内化。
学生是学习的主人,让孩子们用自己想到的方法来进行自主学习,进行心与心的交流,不仅充分调动了学生的参与性、主动性和积极性,更注重了在语文学习过程中渗透情感、态度、价值观的教育,把鈥湴慕逃澤钌钤谘男牧樯畲Α
《语文六年级上册“送孟浩然之广陵”教学反思》摘要:受到情感的熏陶,促进学生对古诗优美语言的感受、积累、内化。 学生是学习的主人,让孩子们用自己想到的方法来进行自主学习,进行心与心的交流,不仅充分调动了学生的参与性、主动性和积极性,更注重了在语文学习过...
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