语文六年级上册小学课文《白桦林的低语》教学反思
《白桦林的低语》是鈥湼呱锈澱飧龅ピ囊黄量挝摹?挝拿栊戳税阻肓值拿览觯戳秩巳险娓涸穑钥辔值墓ぷ魈取?挝拿挥行纯戳秩说木咛迨录#裁挥泻姥宰秤铮掷镄屑淙瓷缸趴戳秩巳险娓涸鸬墓ぷ魈群湍钕祝首鑫木瘢缸抛髡叨钥戳秩说脑廾乐椋磁逯猓梁蟾腥酥辽睢
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在这节课中我没有抓课题----鈥湹陀镡澴鑫恼拢且蛭揖醯昧昙兜难豢纯翁饩突崦靼妆疚脑擞媚馊说氖址ǎ桠湴阻肓值牡陀镡澅泶锒钥戳秩说脑廾乐椤O喾矗煳蜃髡呶裁匆廾揽戳秩瞬攀潜疚牡慕萄е氐悖茄斫獾哪训恪
《语文六年级上册小学课文“白桦林的低语”教学反思》摘要:读中受到情感的熏陶。我引导学生通过不同层次的朗读,激发起他们对看林人的敬佩之情。粗读课文,整体感知。精读课文,读中感悟。学生在读中融真情,放飞情感,情中诵读理解,从而提高了自身的审美情趣。 在这节课中...
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