鄂教版六年级上《祝你生日快乐》教学设计
教学目标：
1、联系上下文理解鈥溓郧运接镡�濃�溇狡肉�濃�満徕�濃�溓崦镡�澋却视锏囊馑肌�
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文的主要内容，了解鈥溛意�澏栽己驳奶确⑸浠脑颉�
4、学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出鈥溛意�澓吐杪韫匕说拿篮闷分剩艿桨慕逃敫腥尽�
教学重点：
抓住人物的语言、动作、神态的词语和句子，体会鈥溛意�澏栽己驳奶鹊谋浠�
教学难点：
学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出鈥溛意�澓吐杪韫匕说拿篮闷分剩艿桨慕逃敫腥尽�
教学时数：1课时
教学过程：
一、导入
1、师：同学们，当你们听到或唱起《祝你生日快乐》这首歌时，你会想到什么？（学生回答）美国作家罗伯特每当唱起这首歌时，总会想起他的好朋友约翰，那他和约翰之间有着怎样的故事呢？今天我们就一起学习9祝你生日快乐，走进课文去了解了解吧。
2、板书课题。
二、浏览课文，整体感知课文。
1、快速浏览课文，想想课文主要写了什么？
2、点学生回答。
三、学习课文1鈥�6自然段
1、师：从你们的回答中，我知道了作者和约翰不是一见如故的好朋友，作者对约翰的态度是有变化的，那作者第一次见到约翰是怎样的态度呢？同学们有事怎样的态度呢？请默读课文的1鈥�6自然段，找出有关句子，画出关键的词语。
2、学生交流。
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师：窃窃私语如何理解？谁来表演老师看看？（学生表演）从同学们的表演中，我知道了窃窃私语是小声、悄悄的议论呀！猜想一下，他们会说些什么呢？（学生回答）约翰的鈥溇狡肉�濃�満徕�澞闶谴幽睦锒脸隼吹模浚ㄑ卮穑核贩⑴盥遥砩洗┳挪恢幽睦锛窭吹囊路派系男悠凭刹豢埃丫趴丝凇＃�
（2）鈥溎鞘鞘裁囱剑孔谖疑砗蟮哪泻⑿∩省ｂ�溈颂齑啊ｂ�澮桓雠⑶崦锏乃担⒖┛┑匦α似鹄础�
分角色朗读。鈥溎鞘鞘裁囱剑库�濃�溈颂齑啊ｂ�澥窃跹挠锲磕男┐视锾逑至送堑某靶ΑＪΓ好娑哉庋晃豢闪暮⒆樱娑哉庋晃焕碛Ω柰榈暮⒆樱嵌际浅靶λ炊脸鐾堑某靶Α�
（3）鈥湹蠹叶济嫖薇砬椋缓靡桓鋈宿限蔚卣驹谀抢铩ｂ��
师：约翰是微笑着，可是同学们却鈥溍嫖薇砬殁�潱庹媸寝限伟。∪绾卫斫廪限危考偃缒闶堑笔钡脑己玻慊嵩跹耄浚ㄑ卮穑�
（4）鈥溛移磷『粑Ｍ撩桌灰⒁獾轿疑肀叩目兆弧ｂ�濃�溗碌氖焙蚩戳宋乙谎郏夜室獗芸怂哪抗猓獾盟拇婊孟耄晕铱梢猿晌呐笥选ｂ��
如何理解鈥溒磷『粑�潱克苡眉蚪嗟挠镅愿爬ㄍ呛外�溛意�澏栽己驳奶龋堪迨椋撼靶�
四、学习课文7鈥�10自然段
1、师：约翰与作者初次相见，作者是嘲笑拒绝他的，相处了一段时间后，作者对约翰的态度发生了怎样的变化？请默读7鈥�10自然段，画出相关的句子。
2、学生交流
3、引导学生抓住鈥溛意�澋纳裉托睦砘疃刑寤幔�溛意�澏栽己蔡鹊淖洹０迨椋航幽�
五、学习课文11鈥斺��22自然段
1、师：与约翰真正接触后，鈥溛意�澗龆ㄗ鏊呐笥眩敲粹�溛意�澔嵩跹源己材兀�
2、指名分角色读这一部分，其他学生认真倾听，看能听出什么？
3、交流听后的感受。
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（2）鈥溌杪瑁魈焓窃己驳纳眨业Ｐ乃裁匆驳貌坏健ｂ�︹�λ膊换峁匦乃遣皇枪这�澱娉瞎匦模Ｍ己部炖帧�
（3）鈥溗纳栈嵛奚尴⒌那娜涣锕ｂ�澤烁小⑼锵А⑼纯�
（4）鈥溛页ふ饷创蟮谝淮稳衔杪璧幕按砹恕ｂ�澅郏衔杪柚皇前参慷选�
4、着你们的这些感受，体会，再来读这一部分。
板书：好朋友
六、小结：
简单朴素的话中，我们能够感受到作者那颗虽然幼稚但充满同情，充满关心，充满真诚的爱心。看来，我们在读书时不要放过这些语言、心理活动的描写，它会带我们走进人物的真实世界，让我们感受人物的真实情感。
板书设计：
聽聽聽聽聽 9祝你生日快乐
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