语文北师大版六年级上册《凉州词 浪淘沙》导学案
知识链接
1.情景导入,走进作者
(1)黄河是闻名世界的万里巨川,是中国第二大河,黄河奔腾不息,无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。古代歌咏黄河的诗歌很多,我们要欣赏到的是王之涣的《凉州词》和刘禹锡的《浪淘沙》。
(2)介绍作者:王之涣,字季凌,盛唐著名诗人,至今享有盛誉。天宝间,与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和,名动一时。其诗用词十分朴实,然造境极为深远,令人裹身诗中,回味无穷。诗中的鈥溣钋Ю锬浚弦徊懵モ澓外溁坪釉渡习自萍洌黄鲁峭蜇鹕解澏际橇鞔Ч诺募丫洌舱钦饬绞资擞昧税偈懒鞣嫉南灾匚弧
刘禹锡(772鈥842),字梦得,洛阳(今河南洛阳市)人,中唐诗人。出仕后,其主张革新,被贬。后复用,至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横,语言刚健,笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等,都含思宛转,语调清新,有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。鈥湷林鄄嗯锨Х∈髑巴吠蚰敬骸b濃湺呷粘鑫鞅哂辏朗俏耷缛从星纭b濃溗故锹遥┪岬萝啊b澲两窆阄2. 鈥溋怪荽殊澥橇怪莞璧某剩皇鞘猓鞘⑻剖绷餍械囊恢智髅@颂陨常禾拼恢智拥拿疲谴逝泼
预习导学
1.说说下面词语的意思:
仞: 杨柳:
羌笛: 牵牛、织女:
2.《凉州词》的作者是 朝著名诗人 ;《浪淘沙》的作者是 朝文学家 ;这两首描写的对象都是 。
3.比较《浪淘沙》和《凉州词》两首诗的异同。
合作探究 精彩展示
(引导学生采用齐读、分组读、自由读等多种方式理解诗句意思,从而深入诗的意境,体会思想感情。)
1.请学生说出自己最喜欢的诗句,并说明理由。
2.《浪淘沙》和《凉州词》两首诗的异同。
3.这两首诗分别描绘了怎样的画面?
4.这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情?
5.这两首诗中诗人是怎样展开想象的?
课堂测评
(我能行)
1.《凉州词》的第一、第二句描写了 ,勾勒了 ,突出了戍边士卒 ,为后两句刻画戍守者的心理提供了典型环境。
2.用自己喜欢的方式赞美黄河。
3.背诵默写
4.交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。
推荐阅读
1.刘禹锡的《陋室铭》
2.刘禹锡的诗歌《西州乐天杨州初逢》《竹枝词》《乌衣巷》
我的反思
学习目标
1.知识与技能
在学生自读的基础上,结合资料明白诗句的意思。
2.过程与方法
引导学生多诵读,体味诗的意蕴,在熟读的基础上背诵,总结学习古诗的方法。
3.情感态度与价值观
感受诗歌的意境,体会诗人抒发的情感。
重点难点
让学生自己查资料,并结合资料去理解诗的意思,在熟读的基础上背诵,总结学习古诗的方法。
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