生：老师，因为主奴的一体，我们能不能说，在某种层面上，鲁迅和小兄弟也是一体的。因为我在小兄弟的身上，似乎看到了鲁迅被虐杀的情景。

　　师：呵呵，有道理。我想起了一首诗。好象是臧克家的《三代人》：“孩子在土里，玩耍。爸爸在土里，流汗。爷爷在土里，葬埋。”写的是三代人，其实就是一代农民的写照，今天在土里玩耍的孩子，有一天就会在土里流汗，有一天也会在土里葬埋。这里的鲁迅和小兄弟，当然也可作如是观。通过《风筝》，同学们对鲁迅的思想，已经有所了解。对于鲁迅的写作风格，我还想听听同学们的看法。

　　生：有人说，鲁迅的文章忧愤深广，我十分认同。“忧愤深广”概括了鲁迅文章的四个方面，可谓不刊之论。

　　生：我觉得鲁迅的文风和杜甫特别相似，也是沉郁顿挫。

　　师：有意思，说来听听。

　　生：我就感觉到这两个人都忧国忧民，下笔沉雄浑厚，而且都特别苦大仇深的！

　　生：（学生大笑）

　　师：说得很好！鲁迅的文章寄托深远，沉郁顿挫，充满曲折。拿《风筝》来说，先由冬季肃杀苍凉的心境，转入故乡春天季节风筝的温馨，这回忆是美好的，但 “惊异”未及细尝，“悲哀”就袭上心头，这是一折。哥哥精神虐杀弟弟，“我”当时得意，也并不放在心上，但时隔多年，竟然感到分量，压迫自己的心，这又是一折。为了补救，“我”设想种种方式，以为可以得到宽恕，也认为能得到宽恕，从此宽心，结果却于事无补，这又是一折。回忆中感到重压，于是逃回到现实，但现实寒威和冷气使心头的重压更加厉害，这又是一折。鲁迅就是用这样的沉郁顿挫、忧愤深广的笔调，始终关注着“人”，警惕抨击一切奴化人的行为，倡导“人之为人”的自由精神！只有真正走进鲁迅，你才能感受到先生思想的深邃和博大，只有真正走进鲁迅，你才能感受到先生犀利背后的温情和绝望！可以说，只要你了解他，你就会钟爱他，就会把他作为人生的向导和精神的路标！