师总结：在老舍的眼里此时的母鸡是一无是处，令人生厌。所以老舍是“一向讨厌”谁来说说“一向”是什么意思。（生；一直）

　　师：可以说对母鸡的这种印象已经根深蒂固了。

　　（二）令人尊敬的母鸡

　　引读：“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。”你细细读读这段话你了解到了些什么？

　　生：作者的态度发生了转变，因为有了小雏鸡作者的态度才发生改变。

　　师：那我们一起来看看成为母亲之后，母鸡有什么不同？

　　学习第5段：

　　抓住“挺”“警戒”“歪”“预备作战”等词语体会母鸡的勇敢。引导学生联系第一段内容同样是有一点动静，母鸡的表现有何不同？为什么会有这样的变化？

　　生：以前乱叫，而现在知道刚怎么做了，随时预备作战。可以看出它勇敢了。是因为它当了妈妈，要保护自己的孩子。

　　抓住“不论……还是……总是”来体会母鸡负责与辛苦。

　　师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）板书：负责、勇敢、辛苦

　　学习第6段：

　　抓住“紧叫”“啄”“消瘦”来体会母鸡的细心、慈爱

　　“假若……一定……连……”来体会母鸡的勇敢。同时让学生联系第二自然段中的“它永远不反抗公鸡。”形成对比，体会母鸡因何而改变。是因为它有一群鸡雏。

　　师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）板书：慈爱

　　学习第7段：

　　抓住“多少多少次”“蹲”来体会母鸡不厌其烦、不辞劳苦的教。体会母鸡的慈爱。“一声也不哼”和第二自然段“它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬下口，咬下一撮儿毛来。”这只狠毒的母鸡相比有什么不同，为什么会有这种变化。

　　生：因为它爱小鸡们，变得宽容善良了。

　　生：很辛苦，慈祥。

　　师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）

　　第8段：

　　抓住“顶”来体会母鸡为了保护自己的孩子声嘶力竭的高喊，非常负责。在夜间还不能休息，真的很辛苦。

　　师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）

　　师：是什么原因使母鸡发生了这样的变化？出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。