上册三年级小学语文《赠汪伦》教学设计
中华经典诗文,是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝,千百年来传唱不衰。今天依然值得我们传诵。入选教科书的古诗,语言高度精练,节奏感强,学生学习起来朗朗上口,更是易于背诵。而且,经典古诗的教学,对学生德育的教育可以起到润物无声的作用。
教材分析
《赠汪伦》是人教版义务教育课程实验教材第三册第六组课文中的一首古诗。这是唐代伟大诗人李白写的一首叙事抒情佳作。这首诗主要叙述李白离开桃花潭时,他的好友汪伦来送别的情景,体现了朋友之间的深厚情谊。诗的前两句是叙事,写待发之际,诗人忽然听到岸边传来踏歌声,汪伦不仅来送别,而且还举行了特殊的仪式,一个鈥満鲡澴郑闯隽死畎仔闹械木玻缓罅骄涫鞘闱椋艘运钣髑樯睿谑丝蠢矗一ㄌ端浔趟纳睿匆脖炔簧贤袈锥运那橐晟睿≌馐仔∈ㄆ挥谢龅拇窃澹囱笠缱排ㄓ舻氖狻
学情分析
作为小学二年级的学生,对古诗的学习已经具备了初步的能力,如朗读、理解等,但不同的学生对李白和汪伦之间的友谊的理解和感悟是不同的。因而,如何让这时空交错的古人和今人在鈥溣岩赈澱飧鲋魈馍希プ♀溓楦锈澱飧銮腥氲闶潜究蔚墓丶
教学目标
《新课程标准》对第一学段的诗词的教学要求鈥溗卸炼琛⑼ァ⒒蚯辰墓攀箍胂螅竦贸醪降那楦刑逖椋惺苡镅缘挠琶馈b澑荼救硕越滩牡睦斫猓岷稀缎驴伪辍返囊蠛脱导剩优嘌挠镂乃匮攀郑范ū窘诳蔚慕萄勘耆缦拢
知识与能力
1 通过有感情的朗读古诗,了解诗意,体会诗情。
2 精读一首《赠汪伦》,拓展延伸一组送别诗,丰富学生文化底蕴。
过程与方法
通过读、想、悟、诵、唱等来达成教学目标。 情感与态度: 懂得珍惜人间友情,有交朋友的欲望,热爱家乡。
教学重难点
通过有感情的朗读古诗,了解诗意,体会诗情。
教学准备
诗歌教学要收到良好的教学效果,教师在课堂上要灵活运用各种教学手段,让学生积极参与,引导学生潜入诗词意境,陶冶情操。为达成以上的教学目标,我在课前收集相关资料,并制作成课件;请学生预习古诗,收集李白的相关资料。
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