苏教版 语文四年级上册《一路花香》教学教案
教材分析:
本课是则寓言,主要讲了一个故事,告诉我们世上每一件东西,每个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不能妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。
教学目标:
学会本课8个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。
教学重点难点:
理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点。
学情分析:
学生喜欢大自然,能够谈出自己的真情实感。
教学构想:
首先要营造情感氛围,让学生在一个开放的环境中学习,以想象感悟为纬,让学生心潮随着文字而澎湃。
教具准备:
生字卡片
教学时间:
2课时
第一课时
教学内容:
读通读准课文,初步理解课文内容,理清叙述条理。
学生学习过程:
一、揭题导入。
1、读题。
读了这个题目你仿佛看到了什么,闻到了什么?
再次读题目,读出你的感受。你还有哪些疑问?
2、通过预习,你知道课文主要写了哪些人和物?
课文中的物(水罐)会像人一样说话,这种写法叫拟人。
3、课文是一则寓言故事。(回忆寓言故事的特点:通过故事说明道理。)课文讲了什么故事,又告诉我们什么道理呢?
二、初读课文。
1、学生自我提出朗读要求:读准字音,读通句子,标出带有生字的词或不懂的词。
2、检查自学效果。
读词语。水罐 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 漏掉
分自然段读课文,评价。
三、把握故事内容。
1、方法指导。(先概括各自然段内容,然后连成全文主要内容)
2、逐段概括主要内容。指读、自读、齐读,讨论交流。
第一自然段:挑水工用两个不同的水罐挑水的不同结果。
第二自然段:破水罐向挑水工道歉,挑水工让它回家时注意路旁的花儿。
第三自然段:破水罐再次向挑水工道歉,挑水工告知是它的裂缝漏出的水浇灌了美丽的花。
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