6、荔枝

　　教材分析：

　　这篇文章围绕荔枝写了鈥溛意�澑�母亲之间的几件事，反映了母亲对儿孙的深厚的爱，表达了鈥溛意�澤钋谢衬钅盖椎乃枷敫星椤�

　　教学目标：

　　学会本课的10个生字，认识鈥溊蟆⑻摹�疤鈥�3个生字。能正确读写下列词语：工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、弥补、馋嘴。正确、刘黎、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。

　　教学重点：

　　通过感情朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。

　　教学难点：

　　感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。

　　教学构想：

　　让学生反复阅读几遍课文，找出写母亲的几件事，说说每件事各说明了什么，使学生初步感受到母亲的爱。引导学生从几件事中找出特别细致的地方，讨论讨论，使学生从这些地方体会母亲爱儿孙的感情，再感情朗读课文。

　　教学准备：

　　学生搜集歌颂母亲的名言和歌曲。教师准备投影片。

　　教学时间：

　　2课时

第一课时

　　教学内容：

　　让学生反复阅读几遍课文，找出写母亲的几件事，说说每件事各说明了什么，使学生初步感受到母亲的爱。

　　学生学习过程：

　　一、导入新课，激发学生读书兴趣。

　　１、板书课题。

　　２、同学们看到这个题目会想到什么？（联系学生平时作文，让学生自由发言。）

　　３、课文重点讲的是荔枝的形、色、味吗？让我们带着问题去文中找到答案。

　　二、按自学要求充分自学。

　　１、分小组读按自己喜欢的方式读课文。要求读得正确、流利。

　　２、出示投影，检查学生生字认知情况。

　　３、课文围绕荔枝写了哪几件事情？选一件事说说你的体会。

　　４、练习有感情地朗读你感受最深的那件事。

　　５、提出自己认真思考后仍不理解的问题。

　　三、同桌或小组内交流自学情况。

　　１、用按自然段轮读或按事件轮读的形式，互相检查朗读情况。

　　２、出示投影：交流课后第二题。让小组成员结合具体事例充分说出自己的感受。

　　３、小组讨论哪件事最感人后，练习有感情地朗读。