教学内容：

　　朗读课文理解课文内容，写字。

　　学生学习过程：

　　一、复习导课

　　1、复习认读生字词，小组互相检查

　　2、指生分段朗读课文，评一评谁读得好。

　　3、简要说说"卧薪尝胆"的意思。

　　二、练习讲故事

　　1、指名分自然段朗读课文，记住主要内容：

　　（1）吴越两国都想征服对方（两千多年前 长江下游）；

　　（2）会稽战败求和（越王表示愿当奴仆 吴王答应勾践请求）。

　　（3）勾践受尽屈辱（穿 住 做 三年）；

　　（4）勾践卧薪尝胆（白天 晚上睡在 挂苦胆 尝）；

　　（5）越国转弱为强，灭掉吴国。

　　2、自由练习复述。

　　3、指名复述，相机指点。

　　三、质疑问难

　　1、吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求"是怎么一回事？

　　2、最后一个自然段里讲越国"出奇兵灭掉了吴国"，出的是什么奇兵？

　　四、指导造句

　　1、找出课文中的原句：吴王不听大家的建议，答应了勾践的请求。

　　2、理解"建议"的意思。

　　3、想一想：什么情况下要用到“建议”？

　　4、练习口头造句。

　　五、指导书写

　　1、出示要写的字：“吴、示、仆、免、议、妇、米、柴、努”

　　2、分析生字结构，记忆字形，组词扩词。

　　3、重点指导：

　　吴：上下结构，上面的“口”要写得扁而略窄。

　　免：第六笔是长撇，穿过扁"口"的下方，最后一笔竖弯钩，"弯钩"部分要向外延伸，不要加一“点”。

　　4、学生描红，再练习书写，注意书写姿势。

　　作业设计：

　　1、基础作业：熟读课文，练习复述故事。

　　2、拓展作业：查资料，了解卧薪尝胆的故事。

　　板书设计：

卧薪尝胆

吴 示 仆 免 议 妇 米 柴

　　课后反思：