13、心愿

　　教材分析

　　这是一篇阅读课文，讲的是一位中国工作人员在巴黎的一个公园里同一家法国人进行友好谈话的情景。通过谈话，表达了巩固和发展中法两国人民友谊的共同心愿。

　　教学要求

　　通过理解课文内容，了解中法人民的共同心愿，从中受到国际主义的思想教育。体会课文内容所表达的思想。有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　联系课文内容理解含义较深的句子。体会课文内容所表达的思想。

　　教学难点

　　领会作者的表达方法。

　　教学构想

　　这篇阅读课文篇幅较长，教学时要注意突出重点。可先让学生通过自学，初步理解课文内容，了解事情发展经过。在此基础上，引导学生深入理解课文内容，体会课文表达的思想，了解中法人民的共同心愿，从中受到国际主义的思想教育。

　　教具准备

　　重点词句的投影片，小黑板（生词）

　　教学时间

　　2课时

第一课时

　　教学内容

　　整体感知课文，理解课文内容，体会含义深刻的句子，引导学生用自己的方法进行阅读，了解中法人民的共同心愿。

　　学习过程

　　一、激趣导入

　　1、揭示课题：同学们，我们今天来学习第十三课《心愿》。（板书课题）

　　2、检查预习：

　　（1）谁知道课文讲了一件什么事？

　　（2）预习时，我们要求学生把反映法国友人心愿的话画下来，你画了哪些句子？（指名读）

　　二、学生自主学习，初步了解课文内容。

　　1、学生快速读课文，思考：课文先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？

　　2、讨论交流。课文先讲了“我”在街道公园看书，再讲与维勒尼克一家人友好交谈的经过，最后讲了中法人民的共同心愿。

　　三、进一步自学，深入理解课文内容。

　　1、引导学生用自己的方法进行阅读。

　　2、出示投影，提出自学要求：

　　（1）事情发生在什么时间？什么地方？有哪些人物？

　　（2）从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”。用自己的话说一说。

　　（3）通过这些对话，我们可以体会到他们一家人怎样的思想感情？

　　（4）这家法国人的心愿是什么？“我”的心愿是什么？爸爸的心愿是什么？“我们共同的心愿”是什么？找出课文里的话读一读。