苏教版 二年级下册语文 练习6 教学教案
教材分析
本次练习包括“按笔顺写字”、“学用字词句”“部首查字法”、“写好铅笔字”、“读读背背”、“口语交际”等内容。
教学目标
通过描红写铅笔字,认识生字的笔顺规则,养成规范写字、写漂亮字的习惯。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。按要求连贯地说几句话,写一句话。
教学重、难点
学用字词句和口语交际,部首查字法查字典
教学构想
在指导学生写好字时,教师重点做好示范,看好字的结构,在字帖上先描后写;把练习中的字词读一读,再回到词串中读一读,结合韵文进一步理解词义。
教学准备:
挂图
教学时间:
3课时
第一课时
教学内容:
编故事
学生学习过程
一、教学第一题
1、审题:
学生自由读题,指名说题目要求。
2、指导:
出示文字画。
学生讨论:你看到了什么?猜猜看这是哪几个字?为什么是这几个字?教师巡视。
交流,指名板书。师生评价。
3、小结:古时候的人都很聪明,他们常常用图画来代替汉字。
4、把字写在田字格里。
5、拓展练习:
你还知道哪个文字画?你能画出来吗?
过渡:同学们,通过今天的学习你觉得我国的文字画有趣吗?根据画面内容,发挥想象,你能编一个小故事吗?
二、根据画面内容编一个小故事。
1、学生自己试着编一个小故事。
2、在小组中讲一讲。
3、指名讲故事。
4、师生评讲,予以表扬鼓励。
作业设计
1、回家把你编的故事讲给爸爸妈妈听。
2、试着找一找文字画。
板书设计:
练习6
情节生动 语言准确
课后反思:
第二课时
教学内容:
写铅笔字,读读背背
学生学习过程
一 、教学第二题。
1、审题。
2、指导。
复习范字,读准字音,练习组词。指导学生观察字型特点。
说说三个字的部首和结构特点。
指导写“衫”字。
学生先观察这个字有什么特点。
学生讨论如何写好“衫”。(第二撇短,第三撇长,注意三撇间距离。)
师范写“衫”。
学生在田字格里描红生字。
3、 指导写“移、秒”。
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