教材分析：

　　《淘气的猴子》一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容。教材创设了鈥準魃弦桓鎏易右裁挥辛蒜�澋那榫常�帮助学生理解鈥�0除以任何不是0的数都得 0鈥澱庖还媛桑�学习三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法时就要用到这一规律。教学时，可以利用这一情景，组织学生讨论，每只猴子分到几个桃子，再扩展到如果有更多的猴子来到这里，能分到桃子吗？从而得出鈥�0除以任何不是0的数都得0鈥澱庖唤崧邸Ｔ诎呀崧塾τ玫郊扑愕敝小�

　　教学目标:

　　1、在现实情境中了解鈥�0除以任何不是0的数都得0鈥澋囊庖濉�

　　2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。

　　3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。

　　教学重点:

　　商中间、末尾有0的除法笔算。

　　教学难点:

　　商中间、商末尾有0的处理方法及笔算的简便写法格式。

　　教学过程:

　　一、复习引入

　　师：小朋友们，老师这里有几道除法算式，你们估一估，用手势表示商是几位数。（出示408梅4= ）你是怎样估的，说说你的方法。再出示下面的题

　　603梅3= 802梅2= 840梅6=

　　师：你们都说对了，那么这些算式到底得多少呢？在这节课的学习中你就会知道了。

　　[先估算，让学生在自主探索计算方法之前，已预算出商的位数，为后面的计算提供参考。]

　　二、探究新知

　　1、导入

　　课件出示小猴子，师：认识这是谁吗？（小猴子）

　　师：那么你们能用一个词来形容这些小猴子吗？（调皮、淘气鈥︹�Γ�

　　引出课题。

　　2、除数不能为0

　　师：现在，树上有多少个桃子？（0）

　　师：这时，有2只小猴子玩累了，来摘桃吃，你们说说平均每只小猴能分到几个桃子？（0）你是怎样做出来的？（0梅2=0）

　　师：又来了两只小猴子，这些猴子能分到多少个桃子呢？

　　（0、0梅4=0）

　　师：要是再来一只呢？（0、0梅5=0）刚刚是4只，那要是再来4只呢？（0、0梅8=0）[

　　师总结略