【教学目标】

　　1. 认识鈥溇洹⑽蕖⑼选⑺恪⒊　⒆茆�澋�13个生字；会写鈥湺　⑽蕖⑹酢⒁浴⒓啊⑺摺⒕洹⒆茆�� 8个字。

　　2. 正确、流利地朗读课文。

　　3. 理解课文内容，知道认真倾听的重要性。

　　【重点难点】

　　理解文中的小朋友裤子印上两道油漆杠杠的原因。

　　【课前准备】

　　生字卡片、多媒体课件

　　【教学过程】

第1课时

　　【教学目标】

　　识记生字，会读课文。

　　【教具准备】

　　挂图，生字卡片。

　　【教学过程】

　　（一）谈话导课：

　　有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗?

　　1、卡片出示鈥溁扳�澴郑和�学们认识这个字吗？你能用这个字组词吗？能够用数量词跟它组词吗？

　　2、我们听别人说话时，听一句好呢？还是听半句好？

　　3、今天，老师要带同学们去认识一个听话只喜欢听半句的小朋友，大家有兴趣吗？

　　板书：只听半句，学习生字鈥溙�鈥潯�

　　（二）初读课文，识记生字，指导写：无、半、及、句。

　　1、学生借助拼音自由拼读课文，边读边标出小节。

　　2、同桌按小节互读互听，互相提示并帮助纠正读错的字音。

　　出示我会认：

　　丁 以 总 句 椅 无 术

　　及 脱 诉 算 场 拦 印

　　[目的：用读书的方法检查学生对小节的概念是否理解正确，培养学生互相听读、互相纠错的能力。]

　　3、反馈：

　　（1）帮助同桌纠正了哪个字的读音，能够带领大家读一遍吗？

　　（2）能够在课文中找出有这个字的句子并带大家读一遍吗？

　　（3）你是怎么记住这个字的？应该怎样写呢？]

　　（4）检查全部生字的认读情况：

　　出示我会读：

　　句子 无用 脱衣 广场 总理 椅子

　　及时 阻拦 印刷 姓丁 算术

　　A、读生字卡片，读一个拿一个。

　　B、小游戏：生字宝宝很淘气，趁同学们不注意又逃回了课文里，同学们在课文里捉住他们，有信心吗？

　　C、展示检查学生勾画生字情况。

　　D、再读生字卡片，读一个收一个。

　　[目的：用汇报的方式反馈学生自读时的识字效果，充分唤起学生的生活积累，主动地识字，把识字过程真正落到实处。]