五年级下册《草船借箭》课文赏析(3)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。(四更天正是夜晚漆黑,又有大雾,雾浓到面对面都看不清,这个时候,这种天气出来,难道仅仅只是巧合吗?此处为草船借箭的“天时”埋下伏笔)(不是伏笔,是具体交代,不说诸葛亮诸葛亮知天文,而是用这样的环境描写来让读者去体会。)天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。(靠近说明离的不远,但又有一定距离,为什么呢?通过下文可以分析出,这是安全距离,既在弓箭射程之内,又可以安全逃走,此处已初现孔明的“识地利”)诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。(船只一字摆开,增大了受箭范围,军士擂鼓呐喊能够吸引曹军的注意,让曹军以为敌军来犯,同时起到了提示射箭方向的作用)鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”(“一定不敢”表明了诸葛亮猜透了曹操的内心,知道曹操生性多疑谨慎必定谨慎行事,“笑着说”“只管”更能体现出诸葛亮的从容与自信)(不仅识周瑜、鲁肃,也识曹操。)
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。(曹操的谨慎已被诸葛亮猜透,而这也是草船借箭中关键的“人和”的一部分,成为了借箭成功的重要保障)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(读到此处,读者恍然大悟,箭原来是这样取的!此处用到了比喻的手法,如雨的箭,射到二十只船的草把子上,让人不禁松了一口气,同时为之兴奋)(这是对前面那些伏笔的照应)诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。(为什么要掉头呢?原因有二:其一,船只的一面受箭太多,会导致船只不平衡,容易翻船,其二,两面受箭可以增加箭的数量,完成任务,而逼近一词仍表明诸葛亮始终将船和曹营保持在一个安全距离,一旦发现情况不妙,随时可以撤离,)