一、复习旧课

　　指名读课文能背诵的可以进行背诵。

　　二、学习本课的生字生词

　　学生自由读认字表中的生字，在课文中画一画生词，边画边读，自己再组一个词，对学生进行扩词练习，从而增加学生的词汇量。

　　三、学习写字表中的生字，对绳子的字形、字义进行分析。

　　橱：左右结构，书橱跟木头有关系所以是木子旁，右边是厨房的厨，注意是半包围结构。

　　浩：左右结构，浩瀚跟水有关系所以是三点水旁，右边是告诉的告。

　　瀚：左中右结构，浩瀚这个字结构比较复杂，提醒学生不要写错，人的下面不要多加一横。

　　遨：遨游半包围结构，与骄傲的傲进行比较分析。

　　悟：醒悟左右结构，左边是心字旁与心情有关系，右边是五和口。

　　尊：尊敬尊不要丢了里面的一横，并与遵守的遵进行比较分析。

　　鲁：鲁迅该字组词较困难。

　　沐：沐浴因为跟水有关系所以是三点水旁，右边是木。

　　忧：忧虑跟心情有关系所以是心字旁，注意右边不要多加一瞥。